尊敬的詹小平书记、韦成龙校长：
值此第二批党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”阶段，做为藏区——香格里拉学生家长，首先得为自己孩子挂科表示遗憾。“学习教育、听取意见”阶段的重心是在学习的基础上，校领导班子及其成员以“当前长沙学院发展最需要解决什么问题”，通过走访院系、召开座谈会、发放问卷、设立意见箱、个别交流等方式深入开展调查研究，广泛征求师生员工的意见和建议，梳理和找准师生员工对学校工作反映最强烈的突出问题。为下一步“查摆问题、开展批评”和“整改落实、建 章立制”打基础。
基础不牢，地动山摇。自从想把孩子送到毛主席的故乡——长沙开始，我每天都在关注学院网。可惜“意见建议信箱”和“校长信箱”反映的情况和问题均未得到答复。甚为遗憾。
小女此里央初（朱晓琳，藏族）于2012年考入贵校经管系，去年转系到中文系汉语言文学专业。原经管系辅导员段老师隔三差五就会将孩子的生活、学习等情况通过手机、短信或微信加以通报。使我们家长及时了解孩子在异地的学习情况。有什么问题或意见建议沟通起来非常方便。毕竟，做为家长不能把孩子往学校一送就什么也不管。然而，自从去年孩子进入大二转中文系后，宿舍仍然在经管系，这对孩子的学习非常不利；其次是自从转中文系后，我们对孩子的学习生活情况无法了解——不知道辅导员是谁？孩子在校的表现如何？等等；三是前天孩子说挂了五六科，老师通知签留级的字时，我们才知道孩子的成绩居然这么差！
据说《学生守则》规定挂科就要留级。具体我们也不清楚。但我想，为什么转系才半年，孩子的学习生活情况我们一问三不知？在大一经管系时，我们通过段老师可以了解到孩子的学习生活情况——为此我在去年五月探望孩子时曾专程向段老师沟通与协调过。可转系了，就只听得到孩子的一面之词。她们的辅导员是谁？姓什么？叫什么？我们都不清楚！从毗邻西藏只有180余公里的香格里拉藏区到湖南长沙，得先到昆明、再到长沙，少说也有几千公里。如今，孩子只是说老师（孩子不知道老师是谁？叫什么？干什么的？）让填写留级通知书！试问，挂了这么多科？汉语言文学专业的老师不用和家长联系？或是长沙学院中文系只管孩子成绩，不用联系家长？在“学习教育、听取意见阶段”，我自始至终都在参加，都和省督导组打交道，也下到县区了解情况……孩子寒假时一直病，才送回学校不到一个月，居然说要留级。做为家长实在想不通。孩子也觉得脸面无光，不想读了。但再怎么说，做为家长，我得把真实情况弄清楚。
为保证双方公平公开，坦诚相见。凡涉及孩子留级的信件、电话、短信、录音等等本人一并备案了。真诚期待贵校中文系和汉语言文学系的辅导员、老师给我一个回复！
学生家长：阿东·尼玛
3月20日于香格里拉

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长沙学院关于朱晓琳同学有关情况的回复
我校3月31日收到市长信箱交办件，此件内容与3月21日通过校内信箱收到朱晓琳同学家长的来信内容相同。3月24日，我校中文与新闻传播系已就信件中有关事项与朱晓琳同学及家长进行了沟通，交流，其家长对学校的工作表示理解支持，并愿意配合学校加强对孩子的教育管理。
现就朱晓琳同学家长来信中询问的有关问题回复如下：
一、朱晓琳同学在校基本表现
朱晓琳，女，原为长沙学院旅游管理系学生，于2013年9月转入中文与新闻传播系2012级汉语言文学1班就读。
该生转入中文系以后，经常旷课、迟到，出现学习兴趣不强，行为自由散漫，组织纪律性差等现象。2013年11月，因其在一学期内旷课累计超过19学时，根据学校有关规定，予以警告处分。
2014年年初，在上学期期末考试中，朱晓琳同学八门功课不及格；本学期开学初，学校举行补考，朱晓琳同学全部缺考。
2014年2月底开学，按照学校关于升留级的规定，对朱晓琳同学予以留级处理，留级至2013级汉语言文学专业就读。
二、学校有关工作
1.加强教育引导。朱晓琳同学转入中文与新闻传播系后，针对其出现的问题，系部领导、辅导员、班主任多次以单独约谈、下寝室访谈等形式进行教育引导，并由其班长对朱晓琳采取一对一帮扶。
2.严肃校规校纪。2013年11月，根据朱晓琳旷课记录，学校给予其警告处分，该处分下发到朱晓琳本人，同时由系部辅导员根据其所提供电话，联系了其父亲，要求家长积极配合教育。现经了解，所提供电话及联系人均不是朱晓琳父亲本人。
2014年2月，根据朱晓琳八门主课不及格的情况，根据学校规定，对朱晓琳予以留级处理。
长沙学院
2014年4月9日