紧急呼吁：应该停止小学升初中微机派位
长沙市城区小学升初中实行微机派位已经15年了，微机派位引起的一系列问题，在社会上带来了不小的负面影响，微机派位是否能尽早地退出历史的舞台，我们拭目以待。是否能成为历史的笑柄，有待历史的印证。
湖南工人报记者何平在2006年7月5日的“小学升初中：金钱和智慧的博弈？”一文写到：“今年，是长沙市城区小学升初中实行微机派位的第10个年头，有人称是极为特殊的一年。其原因在于，从今年开始，城区的8所共享了公办中学教育资源的民办学校，一律停止初中招生。但是，这些民办学校摇身一变，又成了有原公办中学参股的股份制学校——民办学校的典型模式。招生照样进行，高额学费照样收取，报名的照样挤破门槛。”；“有钱人的孩子去读民办中学，那是别人的选择。没钱人的孩子参加微机派位，也能读到一个教学质量相对较好的中学，这是政府应该做到的。什么时候不用靠金钱、智慧和运气，就能读到一个好中学；什么时候参加微机派位的家长和学生就不用那么大悲大喜，我们的教育公平就实现了。”时至今日又过去5个年头了，小学升初中招生政策没有实质性的进步。
我在今年6月29日给省长信箱“长沙市小学升初中问题特别严重”一文中写到：“原来的公办学校老校区是怎样变成了民办学校的？如：明德达材中学，科大附中，湖大附中，地质中学，中南工大附中，铁道附中等。是谁把国家固有的资产出卖给了民营私有者？卖了多少钱？卖的钱又去哪里了？政府部门对社会进行了公示没有？有暗箱操作吗？” 尽管省督查室一位工作人员给我回了电话，但没有谈及问题是否有解决办法。据中国青年报记者田国垒2010年7月2日“教育局长任公司董事长收购公办学校收高价学费”一文中报道：明明是公办学校，只因披上了“按民办学校机制运行”的外衣，就按民办学校的标准收费。
近年来，如此以“民助”之名敛财的办学模式遭到各方的质疑。一则名为《遂宁教育“改制”背后的惊天黑幕》的帖子开始在网上流传，该帖称，“遂宁中学外国语实验学校转让价不到8200万元，遂宁二中实验学校仅5000余万元。而两实验校所占地的地价都至少有10亿元！还不包括两实验校各类硬件、软件的巨额价值！以及沿用遂宁中学和遂宁二中名称所获得的无形而巨大的品牌文化价值！这背后藏着一个非法侵吞几十亿国有资产的惊天大阴谋！” 中国青年报2010年7月2日又一遍报道“四川遂宁称中学改制不存在在国有资产流失”。就算我们老百姓没有这个能力去调查这些事情，但周围老百姓心理都很清楚。
我在今年6月29日给省长信箱“长沙市小学升初中问题特别严重”一文中写到：“长沙市小学升初中的招生政策电脑派位指标去哪里？” 尽管省督查室在办理结果中回复：“关于民办学校有些指标不拿出来参加微机派位一事，已转有关单位调查办理”，但没有调查办理的结果。公办学校派位指标也全拿出来参加微机派位了吗？
公办和民办学校2010年小学升初中招考在阳光下进行了吗?公办湖南师大博才实验中学把50元招考费说成是培训费,考试后还查不到小孩的考试成绩;是招生考试还是学校创收？长郡双语、雅礼南雅和青竹湖湘一等违规招办小学生毕业生培训班,暗中招生学生，招生的学生也有不是班上成绩最好的；最可恶的是青竹湖湘一培训班负责的老师欺骗家长，说培训班培训不与青竹湖湘一招生挂钩，实际上培训班学生的测评成绩去了湘一，家长知道后才如梦初醒；为人父或为人母，还为人师表，难道不受到自己良心的谴责吗？这样的招生有多少不能在阳光下进行？
公办和民办学校2010年小学升初中面向全省自主招考是喜还是忧?喜的是招来了少数优质生源，忧的是真正好的孩子没钱就读不起，同时挤占了城里孩子读好学校的空间，尤其是政策规定城里孩子不能参加城里公办学校的招生考试，让城里的孩子感到政策的导向不公平。更加忧患的是好的教师人员大量被聘进了城里任教，造成城乡教育差别的更进一步的分化，与温总理在城乡教育观上背道而驰。
执行了长达十五年之久的“小学升初中微机派位”是否公平再次遭到质疑。微机派位的判据是什么？教授的判据难道是为了所谓的“公平”，让“坏孩子”也能进好学校？！我在今年6月29日给省长信箱“长沙市小学升初中问题特别严重”一文中写到：“如：长沙市咸嘉博才小学二个班参加电脑派位近70人，政府规定对口的、并分配的公办湖南师大博才实验中学电脑派位指标6人，公办长郡双语学校电脑派位指标1人；”微机派位的实际结果是：一个班派中6位，另一个班只派中1位。面对孩子的疑问，我这位做爸爸无语了。孩子问爸爸：爸爸我们班怎么有近一半的同学没有参加微机派位？爸爸你怎么不找关系让我去好的初中学校?爸爸怎么我们平常成绩和表现不好的同学被微机派位去了好的初中学校?微机派位究竟是怎么回事?爸爸怎么我们班毕业时是三好学生的同学大多被微机派位去了差的初中学校?爸爸我小学毕业时也是三好学生，怎么也被微机派位派去了差的初中学校？怎么办啊？爸爸我们究竟哪里出错了？这能怪孩子吗？孩子画画还拿了全国性的金奖、银奖！孩子还拿过学校奥数竞赛一等奖！手抄报也是学校最好的！老师一直夸他作业是班上做的最好的！孩子父亲也没有办法了。
教育体制的不公，孩子家长无所适从。孩子的家长写到：“公平何在～～？？１．八方小区（长沙市政府的公务员小区）钰龙天下小区（有钱人住的高尚小区）２．长郡双语实验中学，是在长沙市教育局旁边，教师配备，硬件设施都一流的。大家都向往的公立中学。然而用纳税人的钱办的公立学校却被八方小区和钰龙天下小区独享～～！（我所知道的是：它们两个小区有２６３个名额直接录取，不参加派位，给岳麓区教委２０个名额是几千名学生来选啊～～！）公平何在～～？？”；“学生升学不论成绩优劣，不论素质高低。只看你的老子有没有权，有没有钱？有权、有钱你就能上好的学校，占用好的教育资源，这是什么逻辑，这难道就是中国的素质教育吗？这岂不是比中国上千年来的封建科举制度还要还要落后，还要有失公平。”
一位“德德德”的父亲写到：“小升初的派位~~又是一个玩弄老百姓的幌子~~！ ”作为父亲要让孩子活得有尊严！他把自己找教育部门领导的对话，挂在了湖南红网上。我在劝他：“长沙市的教育部门就象是一棵大树，一个庞大的利益集团形成的大树；德德德顶多是一只蚂蚁，一个自我觉得不公平的小蚂蚁。蚍蜉岂能撼动一棵大树?长沙市小学升初中的不公平，已经是多年来不争的事实，新闻媒体2006年就开始报道了，至今仍没有多大改观。大多数小学毕业生的家长经历过才觉得不公正，但又能怎样呢？还不是找人的找人，出钱的出钱，这就是中国老百姓几千来养成的顺其自然的悲哀！我们要做的只能是唤醒小学生们的家长和未来小学生们的家长们，多来向政府呼吁！向政府建言献策！让政府的政策充满阳光，让老百姓活得都有尊严。”微机派位前的2010年7月2日这个网页的链接就变了其它的内容。今天又在网上遇见“德德德”，他说他孩子派去了差的初中学校，他没心思上班了，准备辞了工作，自己在家培养孩子。听到这里我心理很难过！孟母为了孩子成才而迁了三次，“德德德”也两次搬迁了。
深圳商报2010年7月5日“不能打教改的幌子以权谋私”一文中写到：“教育改革是必须的，但是教育的任何改革都应当依法进行，提高教育质量，减轻群众负担，从而让人民更满意。可是一些地方的教育改革的目的是为了获取更大的利润，减轻政府的负担和责任，为了达到这样的目的，不惜违法。这么做必然破坏了法律的严肃性，还增加了群众负担。对这样的改革必须坚决予以制止，追究相关人员的责任，否则只会把教育改革引入歧途。”
据湖南省情网2010年7月5日15：30你对长沙市小学生升初中有何建议调查结果显示：您对长沙是实行微机派位这一方案的态度？66%不支持微机派位；您对长沙市小学升初中有何建议？77%支持统一考试、统一招生和统一分配；只有4.26%赞成现有微机派位。
在改革的经济大潮中，要向发达的资本主义国家学习，要学习他们：办教育不以赚钱为目的。我国现有的教育改革招生模式让众人不能理解，教育的改革倍受社会争议。学而优则仕，这是几千年来实践经验的结晶。湖南人：于斯为盛，唯楚有才。我们尊重人才的同时，
不能忘了怎样去培养人才！湖南人要敢为潮先，应该尽早停止小学升初中微机派位！不管长沙市小学升初中微机派位是是还是非，学而优则仕，是千古不变的真理。
家长：
您好!
现将您提出的“应该停止小学升初中微机派位”的问题回复如下：
1、根据2006年6月29日新修订的《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”，我市制定的小学升初中政策是：升入公办初中按照“相对就近、免试入学、指标到校、微机派位”的方式进行；升入民办学校、子弟学校的初中按照“自愿报名、免试入学、限报一校、微机派位”的方式进行。我市小学升初中实行微机派位严格执行了国家政策。采取统一考试、统一招生的方式违背了义务教育法。
2、为了保证适龄儿童、少年能够平等接受义务教育的权利，我市主要采取如下措施推进义务教育均衡发展，缓解城区“择校热”问题。
第一、加大投入，加强合格学校建设，促进办学条件均衡。
第二、实施对口支援，省示范性中学对口支援11所中学。对口支援工作遵循“三个不变”、“五个统一”的原则。“三个不变”即：“学校现行体制不变，学校法人代表不变，学校拨款机制不变”。“五个统一”即：两校教师资源统一配置，两校教育教学管理统一模式，两校教学改革统一进行，两校教学质量评价统一标准，两校对外宣传口径统一。为推动对口支援工作实实在在地开展，我们将对口支援工作纳入对区县和学校的绩效考核,每年拿出专项经费，解决支援学校管理干部与教师的工资福利待遇，通过干部、教师的交流，资源共享、优势互补、相互促进、共同发展，打破学校之间的封闭状态，实现现有教育资源的优化配置，实现学校文化的相互渗透和融合，整体提升支援学校与受援学校教育教学质量和办学水平。
第三、新建学校由省示范性中学托管。2009年，师大附中、雅礼中学、长郡中学分别托管新建的博才实验中学、北雅中学、长郡双语实验中学等学校，通过对口支援和托管，这些学校迅速成为我市优质公办初中，改变了城区公办初中优质教育资源不足的格局，缓解了城区公办优质初中教育资源不足的矛盾。
除此以外，我们还有充足的优质初中资源：明德中学、周南中学、田家炳中学、6中、11中、15中、21中等等，这些学校都是省级示范性中学，每个学校都有自己的办学特色，他们提供的优质初中学位很多，且都是公办学校，不收取任何费用。
3、信中提到“科大附中、地质中学、中南工大附中、铁道附中是怎么变成民办学校的”？以上几所学校属于子弟学校，由行业出资兴办，主要解决行业的子弟入学问题。他们的编制和经费下拨，由行业子弟的多少来决定。如果他们能创造条件，为社会提供行业子弟以外的就读学位，则按民办学校的方式进行招生。根本不存在暗箱操作和把国有资产出卖给民营私有者的现象。
部分家长在为小孩选择初中学校就读的过程中，具有盲从心里。这种做法，导致学校超大班额和快速扩展，教师不够、床位紧张。长沙的优质初中很多，家长要考虑的这所学校的办学理念、师资构成、学校管理水平、师德师风建设等，是否适合你的孩子，家长全然不去考虑。实际上，适合孩子的学校才是最好的学校！！
谢谢您对长沙教育的关心！