巨影权威的创客教育课程课程　　对于创客教育，我们从装修方案、设计理念、硬件设施、软件设施等提供整套的教育方案，3d创客教育体验中心激发了学生的兴趣和思维活力，培养了他们的创新意识和动手能力，给学校带来了区别于传统教学模式的新变化。
steam教育重在培养学生5种素养
　　1科学素养 scientific literacy
　　是一种运用科学知识和过程(如物理、化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的有关决策，主要包括下列领域：生命与卫生科学、地球与环境科学、技术科学，机器人理论科学、人工智能科学、电子信息科学等。通过机器人的绝佳载体，用始创的教学方式，由浅入深地引导学生对其进行探究式学习。
　　2技术素养 technological literacy
　　是指使用、管理、理解与评价技术的能力。学生应当知道如何使用技术、了解技术的发展过程，具备分析新技术如何影响自己、国家乃至整个世界的能力。技术是对自然环境的革新与改造以满足人们的现实需要。让孩子们百分百参与动手搭建，计算机软件编程技术，机器人设计创新创造能力，检测、维修、改进技术。
　　3工程素养 engineering lilteracy
　　是指对技术的工程设计与开发过程的理解。工程课程是基于项目，整合了多门学科的知识，使得难以理解的概念与学生生活密切相关，激发学生解决问题的兴趣。工程设计是把科学与数学原理系统地、创造性地用于实践的结果。小到螺丝与铝件的组合，大到传感器的准确安置…通过一次次地设计、创造、构建、操控后改良，让孩子在实践中不断追求工程结构上的严谨与精良，并从中培养青少年高度的专注力、耐心与细致度。
　　4数学素养 mathematical literacy
　　指学生在发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题时进行分析、推断和有效交流思想的能力。使孩子思维发散，逻辑严密，提高对数字的敏感性，学会正确高效的计算方式方法，对数学、物理、化学等掌握度全面提高让孩子手中的机器人变为“书本”，用实践后的自身总结代替重复性的“说教灌输”
　　与枯燥的“题海战术”。
　　5艺术素养 art literacy
　　以生活经验为基础，发展孩子的空间观念和对艺术的敏锐能力。动手操作、实物观察、想象、描述、联想、模拟、分析和推理等途径，培养孩子的艺术素养软实力。
创客教育兼顾默会知识，深化知识学习。默会知识(tacit knowing 或tacit knowledge)又称缄默知识或内隐知识，与显性知识相对，是一种经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识，即只可意会不可言传的知识，其本质上是一种理解力、领悟力、判断力。默会知识內隐于行动，在行动中得以外显和传递。创客教育基于行动，能够使学生在实践中激活唤醒默会知识，使其行动化和外显化。这相应地拉长了知识习得的链条，不仅停留在知识的占有上，还致力于知识的巩固、迁移、运用、创新。知识灵活掌握又有利于提高学习者的理解力、领悟力等创新能力。

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