最近惊闻研究生自动评定中一政策的突改，难以接受。作为入职两年的教师，从进来就被告知自己的职称是自动评定的，不管是学校年级层面还是自身，都将荣誉、开课能机会让给了有需要的本科同事，即使目前解决了15年即将评定职称的问题，那想问16级怎么办？短短的半年之内，能够问别人要回失去的荣誉，还是能补全n多次校内公开课和n次校际公开课，况且校际课实属可遇而不可求，非己身欲求所能致。从实际情况上来看，根本无法根据上级的随意改变来调整自身工作。如果忽略大家的实际诉求，为了职称要利用半年之时日补尽所有缺失，恐怕除了影响本职正常工作外，有百害无一利。
作为人生中重要阶段的三年，付诸于继续深造及科研，我想作用于教学实际本身就已经不能与本科生相提并论，刻意抹杀或者忽视，难以服众。还请教育局相关领导一切以实际情况为基准来制定政策。我们同意的是“老人老政策，新人新办法”。
市教育局便民服务员
尊敬的网友，您好！现就您的问题回复如下：1、根据人社部门岗位设置要求，目前我局直属学校高、中级专技岗位剩余空岗日趋减少，但教师近几年要求晋升职称的人数却日益增加，高、中级专技岗呈供不应求状况，甚至有的学校已无高级岗或中级岗。2、经与人社部门商定，关于直属学校“取得硕士学位后教学工作满3年的教师”，今年作为政策预告过渡年，学校可结合本单位中级岗位余额的实际情况，由单位自定过渡推荐方案。3、同时我局职称办建议下属各学校：⑴今年中级岗位充足的单位，可继续兼顾中级评审和初定中级的推荐申报；⑵今年中级岗位不足的单位，如无法兼顾二类对象同时申报，由学校自定统筹方案，鼓励择优推荐（只要学校推荐出来的，该评审或初定的，仍按原程序办理）；⑶待来年我市根据实际情况，将相关职称工作意见写入文件时作统一规定。4、感谢您的宝贵意见，如还有政策方面的疑惑，欢迎直接电话咨询：0512-65224079。
突然更改的政策，对于2015年到2017年已入职的研究生存在严重的不公平现象，教育局人为抹杀三年研究生教育的付出和优势，希望教育局能给出合理说法，三年早知道，老人老办法
顶楼主，希望领导们能听到我们的心声！
那16年入职的怎么说还是没有定论喽?希望能给个准确的答复
2018-5-29 13:21:56