文|赢在高三
下图是某校高二期末考试的物理成绩，在新高考“3+3”模式下，出现了很多“bug”，其中，物理等级赋分低，选择人数少，是最重要的一个问题。
浙江省出现明显的“弃物理”现象，山东、海南等地，选择物理的学生并不少，没有明显的“弃物理”现象，但是这不代表这个制度没有问题，因为这些地方第一届新高考考生明年才参加高考，如果出现物理赋分偏低的情况，很难说会不会对选择物理产生影响。
一、为什么选物理会比较吃亏？
从上面的成绩单可以看出，物理原始分100分的学生，赋分后是100分，而99分的学生，赋分后是90分，原始分相差1分，赋分后相差10分，这10分对考生意味着什么，我想大家都很清楚，在“提高1分，干掉1000人”的省份，这10分，足可以“干掉一操场”的人了，而那个考了91分的学霸，赋分后只有79分，他一定会为自己的选择后悔的。
为什么会出现这种结果？主要由以下原因导致的：
1、选择的人数少：在赋分模式下，选择的人数越多，赋分的结果就越趋于合理，选择人数越少，偶然性就越大，赋分的差距就会很大，选择物理的人数少，所有赋分就显得不是很合理了，在一个学校，人数太少，这种影响会被扩大，放在全省范围内，影响会减少。
2、物理考试题简单：赋分是按照单科排名进行的，如果99分的学生被赋分成90分，那么说明考100分的同学过多了，所以，等级赋分对出题者提出了更高的要求，题目过难，赋分偏高，对选择其他科目的学生不公平，题目简单，赋分偏低，对选择物理的学生不公平。
3、学物理的学霸多：物理是选考科目中最难的学科，所以选择物理的学霸居多，题目简单，学霸们得分普遍较高，赋分相对会降低。
4、赋分制度的不合理：赋分制度，受很多客观因素的影响，尤其是学科难度的影响较大，选择物理的学生和选择地理的学生，如果都能报某一个学校的某一个专业，那么多数学生肯定选择地理。在“3+3”模式下，你即便不选物理，可以选择化学，甚至是生物，也可以混成理科生，那么很多物理不是很好的学生，就不会选择物理。
所以，在等级赋分中，争议最大的就是物理，因为选择物理的人数少，学霸多，所以试卷的难易程度，很容易在赋分中体现出来，而其他科目，因为选择的人数多，学生分布比较平衡，所以赋分制度的消极影响并不大。
二、到底该不该实行等级赋分？
正因为这种结果，很多人对赋分制度非常不满，学生辛辛苦苦考的分数，为什么说少就少了？
其实，赋分制度，是新高考模式下，相对公平的选择！
我们一起看看上图的这个例子，小明选择了化学+生物+地理的组合，小红选择了化学+生物+政治的组合，原则上来说，两人基本上可以报考同一学校的同一专业。但是，假如地理简单，政治难，那么小红肯定吃亏了。任何人都无法做到让地理和政治达到同等难度，为了公平起见，只能让小明和小红，分别跟选择地理的学生和政治的学生对比，这样可以比较出试题的难度和学生的水平，这就是实行赋分制度的原因。
三、选不选物理？学霸们的两难选择！
所以，赋分制度设计的初衷没有多大问题，但是却忽略了一个很大的问题，就是学科之间难度的不同。因为物理难度最大，成绩差的学生不会选，而因为等级赋分的原因，成绩中等的学生怕成为“炮灰”而不敢选，所以选择物理的学霸居多，因为学霸扎堆，所以有可能引发“尖子生互掐”的现象。
但是，不选择物理可以吗？对于学霸来说，物理基本上可以说是必选的科目，因为多数大学的理工专业，尤其是其王牌专业，都要求学生必选物理，不选物理，意味着把这些学校、这些专业拱手让给别人，那么你学得轻松，你考得分高，又有何用？
选，可能赋分低；不选，专业没得选，这就是学霸们面临的两难选择。
“赢在高三”建议，学霸要尽量选物理，而且要尽力把物理学好！你需要花费更多的精力，放在物理上，只要你能处于“分子”上而不是“分母”中，你就是赋分制度的受益者，起码不会是受害者，就像上面成绩单中的同学，如果你考了100分，你就不用担心赋分制度是否合理了。
三、新高考改革，究竟何去何从？
因为“3+3”模式中的这个“bug”的出现，“3+1+2”模式作为一个“补丁”出现了，这个模式虽然和新高考最初的初衷有一定的差距，因为学生选择权受到了一定的限制，但是却可以弥补“3+3”模式中学生“弃物理”的弊端，因此被更多的省份所接受。
但是，“3+1+2”模式就没有问题了吗？
1、物理和历史不能同选，是一个问题。这对于物理和历史都好的学生，显然是不公平的，而且物理和历史并不矛盾，也不对立，历史学习中培养出来的”解读材料的能力“、”发散性思维“、”史料实证“和”家国情怀“，对物理学习，是一个很大的补充，有利于培养有创新能力的科学家，有家国情怀的科学家，这一点起码比地理、政治对物理的帮助更加明显。
2、历史的地位，有没有被削弱？“3+1+2”模式很明显要提高物理和历史的地位，因为物理是理工科的基础，历史是文史类的基础，二者都非常重要。但是，让物理和历史直接pk，强制学生二选一，恰恰会削弱历史的地位。在河北省公布的高校选科要求中， 各高校共计14525个专业首选科目要求为物理，在全部30561个专业中占比超过47%。此外，有865个专业首选科目要求为历史，15169个专业首选科目要求“物理或历史均可”。这意味着，选择物理，学生可以选择97%的专业，而选择历史，只有不超过52.47%的专业，在物理不再实行等级赋分的情况下，你觉着成绩中上游的学生，会选择物理还是历史？选择历史的学生，会不会都是些”学物理学不了“的学生？
3、提高物理的地位，会不会降低化学的地位？物理成了必选，下一个被弃学的科目会是哪一科？有人说可能是化学，因为化学的难度，仅次于物理，而且还实行等级赋分，既然化学可选可不选，那么就没有必要非得选择难度较大的化学了。
因为“3+1+2”模式刚刚实行，有些问题暂时还没有暴露出来，暂时看起来，这是一个更合理的模式。但是，如果在选考过程中出现了问题， 新高考又该怎么该？
也有人提出了新高考的其他解决方案，比如实行”3+2+1“，理工科必选物理和化学，文史类必选政治和地理；也有人提出把物理提升到和语数外一样的高度，成为必选科目，总分150分；还有人提出，改来改去，最后发现原来的文理分科才是最好的。
作者简介：赢在高三，重点高中一线教师，市教学能手，有十几年班主任经历，长期致力于教育研究，对新高考有较多研究，如果对你有帮助，请点击关注按钮！