江苏省教育厅日前下发《关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知》。请问之前苏州各大小学进行的5+4选拔提前入取初中的行为也如何解释，最后要如何解决！！
市教育局便民服务员
尊敬的网友，您好！1.“小学初中学段课程衔接实验项目”于2015年秋季正式启动，并不是重点初中的选拔，参加实验的学校有振华中学、十六中、二十四中三所学校。2.由于现在经济社会各方面发展很快，学生普遍营养较好，学生的成熟度不同，同一学段甚至同一年龄的学生在受教育需求上也呈现出差异化的特点，这一情况在五、六年级学生群体中尤为突出。为了更好地满足本地区对教育资源的多元化需求，通过向上海、山东等地区实际考察调研，2015年，经苏州市教育局批准，直属三所学校设立小初学段课程衔接项目，探索学段衔接的新路，对结束小学五年级学业且心智发展水平适宜的学生实施“初中四年整体培养”。开展这个项目主要立足尊重教育规律和学生成长规律，针对现阶段小学和初中学生身心成长的特点角度思考的。3.我们依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》“树立系统培养观念，推进小学、中学、大学有机衔接，形成体现开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体系”的精神，按照“学段贯通、课程整合、系统培养”的原则，采取“相对就近、综合评价、适合发展、分校实施”的办法，招收姑苏区小学六年级学生。4.“小学初中学段课程衔接实验项目”并不是适合每个学生的，因此我们要对报名参加实验的学生进行第三方检测。确定参加项目学生的过程是一个双向选择的过程，由学生自愿报名参与项目研究，学校通过心智综合测评来确定参与学生。心智综合测评完全不同于我们平常所说的考试，测评由多方参与设置，内容多元，学科素养也只是其中的一部分，还包含心理等多种素养的内容，以确保参与项目的学生符合小初学段课程衔接研究的需要。在第三方检测中，我们确保公平、公开、公正，如果发现违纪，坚决查处，同时欢迎广大市民监督，共同做好这项工作。5.教育的公平是在于为每个学生提供适切的发展平台。苏州市教育局坚决贯彻国家教育部及省教育厅的相关规定，努力为每个学生的发展提供相应的平台。6.同时，我局会严格规范各试点学校在具体实践过程中的行为。感谢您对学校工作的关心！
各行各业都在搞行业潜规则，改变不了的。
上海已经都是5+4了，尝试一下未尝不可
发这种帖子的，都是家里小孩成绩差考不上的，才会出来投诉，见得不人好。
2018-11-30 08:32:56