机器人课程 大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为学习物理知识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。
　　学习机器人可以让孩子由开始做事情不知所措的无序，到遇到陌生事情能有自己的想法的有序，从而学会研发和探究的方法，学习不再死记硬背，不再套用别人的方法论，自己可以掌握“制造方法”的能力，从根本上解决中小学生学习的问题。因此机器人课程的学习对文化课有极大的帮助作用，是素质教育和学校应试教育的完美结合。
自机器人教育引入国内，短时间内，因其交互性强、激发孩子对科学的兴趣、培养全脑思维和侧重激发创造力等优势，受到了家长的认可，同时也赢得了孩子们的喜爱。孩子们通过设计、搭建拼插、组装各种机器人作品，不仅加深了对空间几何、电学、力学、艺术美学、机械原理等知识的了解，还能掌握日常生活所需要的各种知识和技能，在现实生活中面对、分析和敢于尝试不同角度和方法去解决问题的能力，这将使孩子们受益终生。
　　伴随着机器人教育的大众化，许多家长也纷纷跟随着潮流，送孩子去学习机器人，在孩子成长过程中，机器人教育到底能起到什么作用，让众多家长们趋之若鹜呢?
　　机器人教育，是指通过组装搭建然后运行机器人，激发孩子学习兴趣、感到操作过程中的实践乐趣、吸纳学到的知识和智趣、培养孩子综合能力。

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武汉少儿编程培训学院时间：2019/11/5 10:55:07