现状：目前姑苏区内公办学校有规定，平时语文数学英语三门考试的总分，排名班级第一，第二，第三的同学，可以享受期末考试不需要考试，直接满分的规定，并发奖状注明单科优秀。好处是，学生们平时学习都很认真，都在努力积极争取，期末免考也是鼓励孩子们的一种方法。积极影响我们都看到，也很支持。
取消建议：本人家小孩也是免试生的受惠同学之一。但目前这个举措出现很多隐患和不利影响。
1）首先，在期末考试前1到2周，会宣布免考生，问题就来了，有1门，或者2门，或者3门免考的孩子在这2周学习状态都是很不好的，认为自己免考，或多或少的影响了班级其他绝大多数同学们的正常学习。
2）我们通过7，8次的考试后，得出一个排名，综合起来前1，2，3名的孩子可以免考，但是免考了期末，以后有升学考试，同学们不可能有免考资格。缺少了期末大家一起复习的学习，缺少了在大型考试中的临场发挥，对以后经历很多升学考试的同学们来说是只有坏处，没有好处的。免考的是排名1，2，3名的孩子，这些孩子中我佩服孩子们的稳定，但是我不能肯定他们在期末大考和升学考试中也保持稳定。
3）今年学校出现了免考1门，2门的孩子，在其他考试中考的非常差，优秀都没有达到。可能是因为免考的一两门自己在学校休息在玩，也可能是自己学科原本就学的不好。反正影响就是免考的孩子，让他们从小经历大考的应有的紧张，是不正确的。
我的建议：
1）可以保持排名前1，2，3名的排名，可以给孩子们奖状鼓励。取消免考，但凡是学生，就要经历各种类型的考试，如果免考生确实能力优秀的，多考一次期末考试，和同学们一起参加考试，我不觉得对于他们来说是负担。
2）如果教育主管部门有好的方法，也可以实施起来。为了孩子们在学习中经历各种成功和失败，我希望取消免考生制度
姑苏区便民服务员
家长：您好！感谢您对学校教育教学工作的关心与支持，特别是对期末免试工作的相关建议。目前我区部分学校研究建立相关学科的免试制度，是探索评价制度改革的有益尝试。考试，是对知识水平的一种鉴定方法。免试也是学生学业评估的一种形式，与常规考试形式不同的是，免试鉴定的并不是学生的最终卷面分数，而是注重学习过程的鉴定，契合减负提质及教育质量综合评价工作的相关要求。今后，教育行政部门将进一步鼓励学校建立多元多样的评价机制，体现素质教育要求及教育质量综合评价改革导向，将您的建议及时转达给相关学校，引导建立更为科学、全面、规范的免试机制，做好免试生期末复习阶段有针对性的巩固提高，建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的教育质量评价制度。如您还有好的意见或建议，欢迎拨打68728106和我们取得联系。姑苏区文教委
2017-7-1 12:20:56