本地画室，顾名思义就是考生所在地的画室。比如邯郸画室、保定画室、沧州画室等等。本地画室的优势是价格低、便利、环境熟悉等，但弊端也很明显，就是整体师资水平偏低，对美术联考的信息及方向的把握差一些。如果是平时的素质教育还好，对于高三美术生的前的规模大的美术应该说远非之选。本地画室的存在，有其合理性。初三、高一的学生，课外提升一下专业，或者周日强化一下专业，还是很合适的。但美术非同小可，一些习惯和画风会对学生影响至深，这会影响到这些人对联考风格的适应，产生极大的副作用，所以方向不正确，反而更会与正确的目的背道而驰。众所周知，这些年联考难度逐年增加，出题较“偏”，如果没有规模大的美术方向，考出好成绩是并不容易的。诚然，在邯郸画室或其他类似的本地画室，学费及生活费用都低一些，整体下来会能省个三、五千元，这对于善于算细账的家长来说不是小数目;还有就是家庭的确困难的，这些钱就显得更大了。其实，教育投资是划算的投资，比之于、、债券之类，附加值要高的多，一个人考上一个好的全国重。
五月是美术生们忙碌的时节。随着越来越多的邢台美术冒出，许多学生在选择学校过程中分不清美术兴趣班和规模大的美术学校的区别，也不仅仅凭画室招生简章来判断。相对于美术兴趣班，美术班培训学校除了在管理上、教学能力上有很大区别外，更多则是在教学方式上有所不同，美术兴趣班的老师注重于幼儿、少儿的兴趣培养，美术培训学校旨在帮助学生快速提升美术成绩，成功考上名校。那么好的美术培训学校的老师具有哪些特质呢?针对性教学掌握美术动向。专业美术培训学校的老师在教学上，主要针对美术班，他们不仅对全国各大美院的信息资讯非常了解，还能随时根据各大美术学院的政策做出相应教学调整，确保学生在学习美术过程中的准确性。除此之外，在教学上，美术老师会在平时教学、阶段复习和冲刺教学过程中进行不同的教学调整，让学生在不同时期做出相应的改变，提高学生学习效率。因材施教教学方式灵活多变。每位学生在学习美术过程中的感知能力不一样，因此在教学方式上也有所区别。不同的学生有不同的教学方法，顺天画院(原河。
我次听说“速写”这个词的准确时间记不得了，好像是在九岁的时候，在少年宫参加邢台美术，从一起学画的同学那里知道了这个词。老师的解释和书上的解释好像差不多，速写是绘画的一种方法，一边观察对象一边用简单线条把它的主要特点迅速的画出来，即用简单的素描工具画一些形象和实物出来。三十多年画画的经历，使得我越发不喜欢这个概念了，原因是美术学院里的教学实践和美术专业的考前教育即邢台美术，不知不觉地把速写和素描区别开来，成了两件事、两门课，好像速写不是素描、素描中也不包含速写。因为短期短期素描有“速写”之小名，不比素描“是一切造型艺术的基础”那般响亮，所以不受重视，对这种短期素描训练方式的误解和轻视的程度令人不解。本没有速写和素描的区别。依作画时间的不同，素描作品有长期、短期之分，短期素描或可称为速写，速写就是素描中的短期作品，是素描的主要形态之一。我们不难发现历代大师的素描主要都是“速写”。速写和素描同源同理本是一回事，速写是更为简练和快捷的素描。速写要胆大心细，自信果决，放笔直取，此一作。
春分前后，腊梅方谢，娇黄的迎春花正盛。这时候，美术校考可以查分了。已考完的高三美术生们，离开了拼搏大半年的邢台规模大的美术，正在进行文化课提分班的冲刺，六月文化过后，家长们面临的就是美术一道坎儿—填报志愿了。所以，在这一段时间，家长们要多下功夫，多了解一些高校这些年的招生计划人数、录取人数、河北省录取人数、录取分数(专业与文化);密切关注今年的招生计划，填报志愿力求稳妥，脚踏实地，切忌好高骛远。有的院校专业要求高，文化要求相对低，有的专业、文化看似都要求不高，但我省招生计划很少，这样的保险系数也不大，尤其是分数不大富裕者。每年的招生计划与报考人数，要从专业、文化两方面来看。填报志愿要力求，既不浪费分数，也不过于弄险，争取被录到与自己分数相匹配的院校。如果在这方面不用心，大大咧咧，盲人骑瞎马，那很可能会功亏一篑的。当然，一些邢台规模大的美术的负责任的老师会帮助学生及家长完成这些事情。

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