请问苏州市姑苏区彩香实验小学校一年级(3)班英语课由数学资老师来教学是因为彩香实验小学校缺老师吗？一位老师教两门功课这种情况教育部门是否允许这样的教学方式？
姑苏区便民服务员
网友，您好！经了解，小学教师在校兼任两门以上学科的教学工作是较为普遍、正常的情况。对于您反映的情况，姑苏区文教委非常重视，及时与学校取得了联系，进行调查，情况如下：资老师师范类本科（数学）毕业，同时具备较高英语水平，学校依据实际情况安排其担任一年级数学和英语教学工作。日常工作中，学校长期聘请各学科专家对年轻老师进行课堂教学考察、辅导，使他们能快速成长。通过随堂听课等检查，专家认为该老师无论数学还是英语，自身素质和课堂教学效果还是非常好的，能胜任这两门学科的教学工作。感谢您对学校工作的关心、理解和支持，也请家长放心，学校将会进一步加强对该老师教学工作的日常监督与指导，一如既往地把抓好教学质量放在重要位置，为孩子的终身学习打下坚实基础。欢迎家长随时与学校联系，反映情况，联系电话：68703616。感谢您对我们工作的支持和关心。姑苏区文教委
语文，数学，英语，三门主科不应该是由三位老师各负责一科吗？
请原谅我说话直来直去——楼主少见多怪，小看了现在的老师，高估了自己的孩子，暴露出对学校教育的理解误区和认知上的盲区。
不说笑，想当年我们小学体育老师兼职数学、语文、思想品德、画画等几乎所有课程，基本上只要有老师请假，就是我们体育老师顶上，教的一点不比专科老师差{:lol:}
确实如此。上个世纪这样的教师多的是。许多教师基本功扎实，知识渊博，一专多能，文理不分家很是正常。现在的学科教学分工过细过精，过于强调所学专业。如果是在中学，这样要求倒也不为过，但在小学，尤其是小学低年级，恐怕就没必要分得那么清那么细。反过来，小学校倒是很需要能力强的跨学科复合型教师。看到了便民服务员的答复，其中提到“资老师师范类本科（数学）毕业，同时具备较高英语水平”，学校才“依据实际情况安排其担任一年级数学和英语教学工作”。果真如此，楼主还有什么怀疑和不满意的？楼主的疑问倒也让我想到了医生。教师和医生是两个不同的职业，一个教书育人，一个治病救人，但他们在专业上却也有共同点——学校里需要跨学科复合型教师，医院里应有跨专业的全科医生。中高等教育的教师学科专业分工可以很细，小学就不必也是如此；到大医院看病要找专科医生，而基层卫生所（室）和社区医院，似乎更需要有全科医生。
最后再说几句也许是多余的话：换了我是学生家长，除了关心老师的专业水平和教学能力，我更看重的是他（她）的敬业精神、组织领导能力和情商的高低。将孩子交给一个特别有爱心、能力强、兴趣广泛知识渊博的好老师，其不但是孩子的班主任，还是孩子的数学、英语或其他学科的老师，我高兴还来不及呢。
2018-4-3 09:18:17