思维导图是什么 学了思维导图后会比别的同学学习效率更高吗？一位家长为孩子发声：“我们工作累了可以休息一下，可是孩子们学习累了还是要打个盹儿继续学习，孩子们太苦了，现在竞争压力太大了！”
是呀，孩子们现在学习太痛苦了，面对如此之大的竞争压力，孩子想要考上重点小学、重点中学，然后顺利进入985院校，这一路走来披荆斩棘，身经百战，着实是不容易，为了考个好成绩，不辜负自己的辛苦，不失望于父母，孩子们每天游走于题海，希望可以做遍天下题，这样考试卷子的题就可以顺手拈来，同学们你们学得这么痛苦，其实是学而不得法，书读百遍其义自见，是不是题做百遍考试就会碰到原题呢？
这种概率太小了，几乎为零，其实同学们每天“周而复始地学习+机械性做题+错题改正+又一轮做题”这是一套死循环程序，陷入了学习的沼泽地。
孩子们的学习现状具体来说可以用以下几点来概括：
1.被牵着鼻子走
也就是说老师留了哪张试卷赶紧做，家长觉得你英语不好，报了班赶紧学，孩子没有自己的主见，对自己的学习状况没有一个清晰的认识。
2.本末倒置
没有分好主餐和零食。教材就是咱们的主餐，课外书包括各种各样的测试题就像是咱们的零食，一个孩子要想身体健康，一定要是正餐为主，零食为辅，合理搭配。
3.知识碎片化
很多知识点在孩子的大脑中处于点状分布，既不成线，更不成面。
4.知识缺乏系统化
俗称一团浆糊。纷繁复杂的众多知识点在孩子的眼里无边无际，今天学个这个，明天学个那个，一股脑儿地往大脑里塞，不存在逻辑，也没有先后，毫无头绪。
5.深陷题海战术不能自拔
这是孩子最痛苦也是最无助的学习状态，每天特别辛苦，疲于做各种各样的题，但是做完后只能说出自己做了哪个学科几张卷子，至于自己做了几种题型，应用的是教材中的哪些知识点，孩子一概不知。
孩子们，可以自己对照以上几点来分析下自我学习现状，如果你不幸被老师全部言中，说明你还没有找到正确的学习方法，学习这条路是没有捷径的，但是确实是有方法的。
刚刚咱们有提到一句古语“书读百遍其义自见”，其实就是说教材才是咱们的正餐，把基础知识点理清析明，把错题归类整理，这就要用到咱们的高效学习工具——思维导图，思维导图是21世纪革命性的学习工具，运用思维导图来梳理一本书的重难点，让知识点呈线性乃至是面性结构分布在一张纸上，让思维可视化，通过思维导图图文并重的技巧，刺激大脑快速记忆这些知识点。思维导图之所以可以帮助同学们高效学习，必然存在其科学性：
1
利用思维导图归类整理纷繁复杂的知识点，绘制及归类过程就是对这些知识点的初步消化及加工，对此有一个基础认识，让孩子在学习上迈上*一个台阶。
2
思维导图的特点是有图有文字并且有鲜艳的颜色，这些都会刺激同学们的右脑，使得咱们左右脑联合并用，全脑学习加深对这些知识点的理解和记忆，让孩子在学习上迈上第二个台阶。
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临近考试时孩子和家长都焦急万分，这个时候运用思维导图来梳理一下一个学期的知识点或者是拿出自己每个单元知识点整理的思维导图，可以迅速扫清学习盲区，对于掌握的不是很好的知识点着重复习，针对性练习可以提高复习效率，不在自己已经会的知识点上浪费宝贵时间。
（学员王致远作品）
同学们通过思维导图来复习，对自己的学习情况了然于胸，提纲挈领，举一反三，而不像其他同学是眉毛胡子一把抓。运用思维导图高效学习，这件小事儿就是这么简单，让孩子在学习上迈上第三个台阶。
4
利用思维导图高效学习，可以不断的培养孩子的逻辑思维结构，让孩子养成良好的学习习惯，这个是受益终生的宝贵财富。
说到这里，很多家长就会跟老师说出自己的担心：“老师啊，我也知道孩子学得苦，思维导图可以让孩子高效学习，关键是我家宝贝学得会吗？学完后他自己可以应用到后面的学习中吗？”
还有的家长会跟老师诉苦：“老师，之前我家孩子学习过思维导图，但是只是会做思维发散，梳理学科知识用不起来啊！”家长们的担心以及困惑，在思思老师这里都是可以解决的呢！
（学员葛亦寇作品）
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