深圳外国语学校哪家好深圳市博纳学校是一所独立通过美国国际學歷認證、颁发美国初高中学历文憑的民办国际化中学。本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、深圳著名运营管理专家范武、资深留学升学指导专家张克合作联手打造。
“最好”的中学就是进入当地“最好”高中人数最多的那所。习惯了这种单一的评判标准之后，家长们已经淡忘了考虑学校的时候，其实是一种双向选择，而且考虑的因素必须是多方面的。
选择国际学校的四个标准
既然择校的*一步是了解自己，那么我就向读者抛出*一个问题：你希望你寻求的这所理想的小学，初中，或者高中能够给你的孩子带来什么?这里例举几个：
1、升学的结果
2、孩子的自信
3、学习的快乐
4、生活独立性
5、中英文双语能力
6、中国的文化
在你准备参加下一个国际学校展或者是到海外访问学校之前，我建议读者动员全家庭，先做好自己的功课，例举重要的几项考虑因素，然后要排个前后顺序。
在完成*一步之后，第二步就是了解学校。观察一所学校，我往往会关注4个方面，但也有轻描淡写地略过其他几个方面。
先说我会关注的几个方面：
师资：老师永远是一所学校的核心。
学校就如同一家具有特殊意义的服务性公司，虽然客户是多样的，但是员工必须是高效的，专业的，并且有爱心的。那么判断一所国际学校的师资，特别是外籍老师，除了看老师的平均教龄和教育背景(如拥有硕士以及更高学位的教师占学校整体师资的比例)，最直接了当的办法是看他们的待遇。
人往高处走，那么在国际学校工作的老师也是如此，待遇是一个比较容易对比的因素。试想一下，一个学校给的待遇高，最起码他们可选择的老师也会多。如需进一步了解，你可以对比一下两家学校的老师招聘岗位的要求，而且这些岗位标准都是公开的信息，学校官方网站上就能搜索的到。
学生：除了老师，学生的质量就是最重要的。
任何一个学校都有能力卓越和能力一般的学生，但是两个极端的学生都不能代表学生的整体质量。家长要考察的是中间的群体。
一个比较直接的考察方式就是录取率和录取门槛。录取率低，那么就说明了学校可选择的学生多，但是太低了，你也要小心，因为你要考虑到自己的孩子是否能够在这种竞争极其激烈的学校里生存以及出人头地。
家长：为什么美国私立中学入学面试还包括对家长的考察?其中一大原因就是学校要寻找理念匹配的家庭。
人以群分，物以类聚，就是这个道理。那么当你去了解学校的时候，不妨从侧面多了解该学校的家长有什么样的特点和共性，是不是你认同的群体?
如何考察一所国际学校？
升学率能最直观地反映出一所学校的教学质量水平，所以往届优秀毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优秀，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优秀学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优秀教学成果的学校，才更加值得家长们青睐。
优秀的师资是实现优质教学的前提条件，学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
国外学校对于学生的社会交际能力、组织动手能力等实践活动的能力十分看重，课程的考评体系中，课余实践活动所积累的学分所占比重也比较大。所以课余活动是国际学校必不可少的一部分，一所优秀的国际学校，必是能为学生安排丰富而有意义的课余活动，促进学生的全面发展，开拓学生的眼界、丰富学生的阅历等，从而提升学生的综合素质，使学生如虎添翼!
硬件设施如何，是学校能展现出最实在的一面，也是家长可以考察到学校最直观的部分。好的硬件设施可以提供更优质的学生服务和更加现代化的教学方式，优化教学环境、提高教学质量，为学生的学习创造良好的条件。
学习氛围，是一个比较抽象的概念，但同时也是考量一个学校的重要标准。优秀的学习氛围，可以提高学生学习的积极性，从而形成良性的循环。但家长需要注意的是，对于学习氛围的考量不能仅仅靠道听途说，要自己亲自去学校考察、去感受，同时也可以与在校生进行交流，获得真实的信息。
目前，中国开设国际课程的学校多如牛毛，选择适合自己孩子的国际学校犹如沙里淘金，即使是对国际学校比较了解的家长，在面对各种各样国际学校的选择时，也会十分迷茫。但是从以往一些家长的经验来看，一所国际学校的好坏也并非无迹可循，我们可以从多个方面对学校进行全方位了解。
校长是一个学校的灵魂人物，考量一个学校是否有国际化的理念和教学思维，需要家长们深入了解这所学校校长的个人履历。家长在咨询学校的时候，也可以从以下三个方面向校方了解其校长情况：
1。是否有留学经历;
2。本科是否就读世界名校;
3。是否有在跨国企业工作的经验。学识决定见识，国际学校校长的学识可以对国际学校的发展造成直接的影响。
办学背景也是一所学校的根本，好源出好水。办学背景深厚的学校，更能培育出优秀的学生。所以，了解一所学校的办学背景是家长们最基本的功课。一般我们会从办学年份、学校前身、所处位置等角度来进行考察。办学年份长的国际学校往往会积攒更多的口碑，也可以从其他学生家长口中了解更多的学校教育情况。
随着中国经济实力的增强，出国留学对于许多学生来说不再是遥不可及的梦想，很多家长选择送孩子出国留学，享受更加优质的教育资源。准备出国留学读本科的同学，国内高中可以选择国际班、普通班或者高一读普通班，高二转到出国班。
先说国际班。不同学校国际班的课程设计是不一样的，但是不管怎么设计课程，都注重三个方面的内容。一是更加注重英语语言教育。语言是出国留学必须过的关，若要申请本书推荐的大学，语言更要出类拔萃。高一阶段增加英语的学习难度，提高英语的基础能力，尽快完成托福考试，为准备sat等考试提供保障。二是更加注意英美文化教育。只有掌握足够的英美文化知识，才有可能提高sat等的阅读分数。高二阶段开设ap课程，兼顾科学与文化，开阔学生视野，为提高标准化成绩提供可能。三是更加注重活动规划。在申请国外大学时，招生官也很看重学生参加的素质活动以及获得的成就，尤其是申请大学的特定专业时，招生官会看重学生是否参加过专业相关的活动，因为在这些点点滴滴的活动中，能够充分体现学生的综合素质和能力。国际班的学生有更多的活动机会，有充足的时间安排自己的课余活动，可以自由利用时间去发展自己的爱好。
再说普通班。普通班的课程设计主要是为适应会考和高考的。就读普通班的同学，若准备出国念本科，业余时间必须加强英语、英美文化和ap课程的学习。在有限的时间内，既要学习国内高考课程，也要准备出国需要的各种考试，辛苦程度是不言而喻的。不过选择普通班学习，也有很大的优势。一是扎实的理科基础。出国班也学习数理化及ap的理科课程，不过对知识掌握的程度与普通班是不一样的。出国以后，若选择就读stem专业，就有较好的理科基础，可以腾出更多的时间来应对难度较大的人文学科。二是较高的抗压能力。在普通班就读的学生，出国后适应国外教育压力的能力较强。许多欧美名校并不在乎中国学生在高考体制下学到了什么，而是需要他们具备“抗压”能力。三是较多的竞赛机会。就读示范校高中普通班有参加学术竞赛的机会。学术性的竞赛中所获得的大奖很可能会决定一个大学申请的成败。竞赛往往体现一个学生应用知识的能力，能够在全国性竞赛中获奖，说明你比常人在某方面花了多得多的努力，以至于有突出的成就。奖越大含金量越高。
事物都有两面性，无论哪种模式，都存在着不足。出国班的优势，就是普通班的不足，反之也是成立的。选择让孩子就读国际班，就意味着孩子基本上放弃了国内高考的这条路。不管是什么方向的国际班，一年学费都是近10万元。家里如果有条件，没有费用方面的顾虑，可以不考虑费用方面的因素。北京的优质示范高中，还存在一种模式，高一读普通班，高二转到出国班。高一阶段，孩子们参加普通班学习，打下较扎实的数理化基础，增强接受抗压能力，同时利用高一学业并不很重的时机，加深英语学习，提高语言能力。高二阶段转到出国班，尽快适应国外学习方式，学习ap课程，掌握英美文化，提高阅读能力，争取考出较好的标准化成绩。
出国留学的各种路径各有利弊，因此关键在于学生在基础学习过程中，是否真正提高了自我能力，以及掌握了学习的方法。出国留学不仅只一个人生的安排，更是一个自我实践和成长的过程。不论以哪种方式出国留学，都需要以脚踏实地，努力提高个人能力为基础。
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