青岛主持人培训机构排名提高孩子思维快速的反应通过少儿主持人培训课程的学习，让孩子说一口标准流利的普通话;让孩子拥有较强的表达能力;让孩子更加自信大方、文雅得体;
声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即辅音。辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。汉语各大方言的声母数量不一。一般说来，吴语和湘语比较好地继承了中古汉语的三十六声母。各地湘语和吴语的声母常达到29-35个。闽语系统的声母却发生了很大的变化。各地闽语的声母普遍都在15个左右波动。而以粤语和官话（包括普通话）为代表的晚期方言，声母数量一般在20个上下，普通话的声母即为21个。赣语和客家话的声母数量比粤语和官话略少。我们可以在今天的汉语方言中找到一个非常明显的规律，一种汉语方言的声母越少，则韵母往往越多，声母和韵母的数目呈现出互补关系。比如汕头话的韵母接近90个，它的声母就只有15个。若干中部吴语如义乌话的声母在30个左右，韵母就减少为不到40个。而部分湘语如祁阳话的声母多达35个，韵母就相应地缩减到27个。这种有趣的现象，体现了一种整齐的深层次规律与一种惊人的和谐之美。引起了语言学家极大的关注。此外，在汉藏语系的其他各大语言如藏语之中，也存在与此相似规律。这一规律分布的广泛性，说明了汉藏语系内部高度的同源关系。
少儿主持人培训
儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，让孩子参与少儿主持和表演的培训，通过以角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练，让孩子了解主持是什么，表演是什么。通过普通话练习、歌唱语感练习、心理素质训练，纠正日常错误的语音，培养孩子艺术表现力和语言表达能力。再经过歌唱表演影视表演等系统化训练，zui终让孩子达到说、学、逗、唱多才多艺全面发展，培养孩子的表演天赋，充分调动孩子学习表演的积极性，让儿童在学习主持和表演的过程中获得健康的心态，在潜移默化中使孩子形成完美的人格，构建孩子的多元潜能。
仪容、仪表：
a简洁、大方、得体包括衣服、发饰、鞋子等；
b在台上自信、亦庄亦谐；
c开场腰正、气足眼明，嗓音清晰，明亮；
d对参会顾客员工要求明确，认真严肃；必要时也可生动活泼；例如
（1）、各就各位，马上开场，无座人员站立两旁；
（2）、保持安静；
（3）、通讯工具处于静音状态；
（4）、说应时的话；
(5)、不要因外界的影响而左顾右盼或露出不悦的表情，甚至说不该说的话；
尚言主持人培训
科学的幼儿口才教材会把提高孩子在现实生活中的沟通、表达能力作为主要的教学目标。3~6岁的孩子刚刚开始有社会意识，但是面对陌生的环境又充满了恐惧。所以，会有部分家长，认为让孩子学习舞台表演，敢于上台，就能解决孩子不自信、恐惧等问题。其实，这种看法是很片面的。中国国家话剧院国家一级演员、北京市语言学会朗诵研究会会长曹灿是无数孩子心目中zui会讲故事的“曹灿叔叔”。他曾经说过，我们现在有很多学会了在舞台上表演的孩子，回到现实生活中却不愿意开口，也不知道如何开口，这是儿童语言教育的zui大的误区。毕竟，语言的基本功能是用来在现实生活中沟通的，而不是用来表演的。儿童语言教育不能“本末倒置”。所以，科学的幼儿口才教材帮助孩子提高口语表达能力，yiding是以适应社会沟通为目标的。孩子经过这样的教材学习之后，不仅能够进行舞台表演，更重要的是，能够在现实生活中与人顺畅地交流、沟通，也能够自信、准确地表达出自己的观点。

---

青岛尚言艺术文化培训学校
0532 66610033