武汉平成日本语培训学校历经十五年的教学沉淀，采用科学规范的教学体系，已培育出数万名日语人才，赢得学员、企业以及社会的好评，尤其倍受日语能力考试认证机构的认可。为此，日方在我校武昌校区设立“日本gnk生活·职能日语检定考试”考场，在我校光谷校区设立“日本stbj标准商务日语考试”考场，学员通过考试后取得证书，日本入国管理ju认可，日企认可。
stbj的目的『标准商务日语考试』（下称stbj，standardtestforbusinessjapanese）,是以在日企工作的外国员工或者希望在日企就业的日语学習者为对象、以测试日语综合能力为目的而开发的一种新型实用型考试。
本考试同时检验应试者的日语语言运用能力以及在日企业务活动中所必需的商务知识及相关文化知识程度，以此判定在企业内部活动中的实践能力水平。因此，本考试可作为日企员工录用的参考标准及赴日留学时日语能力审查的参考标准。
stbj的测定能力
1、在企业工作中所需要的词汇、表达方面的知识，及适当运用的能力
2、对日本人在商务活动中使用的各种表达的真实意图的理解能力
3、商务场合不可欠缺的适当的敬意表达能力
4、了解日本人独特的委婉表达、虑及对方的表达并能适当应对的能力
5、掌握日本人商务活动中不可缺少的商务惯例
能力测定和类推判定
不仅是标准商务日语考试，任何语言考试都不能测定语言活动的所有方面。比如测定多数考生能力的客观考试，对“话语能力”和“记述能力”很难测定，而因为应试者众多又难以实行“实际会话”或“写文章”之类的“主观考试”，因此，对这种“发出信息能力”的测定，便以类推来进行。
标准商务日语考试中，＜试题1＞的“话语能力问题”是在四个选项中选择在某种特定条件下蕞恰当的说法，能够正确回答的考生，便可以认为“在实际的交际中也可以作正确的表达”，因此作为测定“话语能力”的资料而采用。“记述能力”的测定也是如此，回答正确的考生，可以认定不仅具有“读解能力”，同时也具有“记述能力”。
像这样，在标准商务日语考试中，对不能够直接判定的能力，则采用类推的方法来判定。
考试对象
1、希望从事于日本有关的商务活动的大专院校学生
2、希望到日本企业就职者
3、已在日本企业就职者
4、与日本企业有商务往来的企业人员
5、希望赴日留学人员

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