本系统由反映评价对象内涵的指标及其评价标准和量化符号组成，其主体框架是指标。根据指标权重进行学生职业素质的评价得分计算。以多方参与的评价方法为基准进行产品设计。
 系统分为管理员、教师、审核人、学生四种身份。管理员对院系、专业、评价指标等信息进行管理，分配用户权限，设置得分等级的标准值，具有编辑学生评价，分析统计、评价批量导入的功能；教师具有评价学生，查看评价明细、评价的平均得分、班级评价明细，导出评价信息等功能。审核人对评价进行审核；学生可查看个人评价信息。
①    评价主体互动化
②    科学的评价方法
③    多方参与评价
④    自定义评价标准
⑤    多种报表统计
⑥    人性化的提醒
本系统由反映评价对象内涵的指标及其评价标准和量化符号组成，其主体框架是指标。根据指标权重进行学生职业素质的评价得分计算。以多方参与的评价方法为基准进行产品设计。
 系统分为管理员、教师、审核人、学生四种身份。管理员对院系、专业、评价指标等信息进行管理，分配用户权限，设置得分等级的标准值，具有编辑学生评价，分析统计、评价批量导入的功能；教师具有评价学生，查看评价明细、评价的平均得分、班级评价明细，导出评价信息等功能。审核人对评价进行审核；学生可查看个人评价信息。

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盐城经济技术开发区希望大道南路29号