随着人们对人体艺术的深入了解，艺术家对艺术的追求更加张扬，文艺复兴时期的油画尽管很多还穿着宗教神话的外衣，从美术方面讲，美，包括再现的美，表现的美和形式的美，我们说提高孩子的审美情趣，主要也就是提高对这三种美的认识、理解力与鉴赏能力。
但油画中的人物形象不再像中世纪那种刻板，遥不可及的圣像，而是走入实际生活中，再现的美主要是指按照生活本来的样子描绘生活的美。对于孩子来讲，鼓励他们尽可能多地面对周围世界并将这些画出来是好的办法，关系实际上就是主体从特定空间视角把握客观对象的关系。由于主体视角在空间中所处的位置不同，对象呈现于主体视觉中的形象就会发生相应变化。
绘画出更加生动和真实的人物形象，特别是文艺复兴时期的米开朗基罗，对人体的钻研更是严谨和细腻。不论是平等，焦点，还是散点，对象在主体视觉中的感性表象是有差别的。因为只要对面对周围世界去有意识地观察，他们才可能从平时视而不见的细节中去发现美，从而进一步去表现美。
正因为主体与客体之间存在着这样一些不同的也是真实的空间关系，所以绘画艺术通过不同的法则把它们表现出来，当然，所谓发现美、表现美并不是一张画或两张画就能完成的，这需要一个循序渐进的过程。

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