海豚教育适合学员
因为学xi方法不正确，付出了大量的努力却收获甚微。上课能听懂，遇到问题却总是无从下手。
学xi效率低下,做题无数，却难见成效（常州小学三年级英语辅导）
因为一些客观原因，落下了很多课程
对学校老师的不适应，导致学xi效率低下
原因分析
不适应新阶段学xi特点的变化。
学xi态度不端正，明日复明日。
没有良好的学xixi惯：重训练轻理解，重形式轻体验。（常州小学四年级英语辅导）
依赖性过强，长期寄希望于模仿老师的解题过程或者套用某种解题“模式”。
对学科的特点认识不清，导致学xi方法、思维方式有偏差。
学xi环境的变化--换老师、换学校等。
授课教师经验不足或者和老师关系不融洽影响学xi兴趣和效果。
苏霍姆林斯基曾说，一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要是获得聪明才智，真正的学校应是积极思考的王国，必须让同学们生活在思考的世界里。勤于思考是一个学生学会学xi、掌握方法的重要标志。同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问，积极迅速地加以思考，并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较，以开阔思路，取长补短。这与消极地等待老师公布结果的效果迥然不同。
口语表达是英语学xi为重要的一个方面。教学实践发现，英语学xi有困难的同学都不善开口，更不要说话语连贯了。他们怕出丑，缺乏信心，在课堂内是“老听众”；有的同学即使开口也含糊不清，这些同学的成绩和口语能力都很难提高。要做到人胆开口说英语，不是一件容易的事。同学们因各人的气质、性格不同，参与开口说英语的程度也不同。
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