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陕西小主持人培训这个话题是真实而有意义的,作为家长学习歌曲,押韵和更容易让他接受比特殊儿童的正式要求,这样的语言学习更符合语言习得的特点,效果会更好。同时,家长也要注意孩子们现在关注的事件,让孩子自己选择话题,孩子的问题给他积极的反馈;鼓励参与儿童与同伴之间的交流,和他们谈话的适当的指导。为孩子提供一个标准化的语言,而让他自由发挥。
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