孩子考砸了怎么办？浙江工商大学商学院，吉林大学—莱姆顿学院，学生可4年在国内完成本科学业，也可在学习期间自由选择“4+0”、“1+3”、“2+2”、“3+1”等学习模式，转修赴加美合作院校留学继续完成学业。
孩子考砸了怎么办
吉林大学——莱姆顿学院办学特色：在中国的国土上办学，贯穿的是中国国情，贯彻的是中国的教育方针，为中国的经济建设和社会发展需要培养人才。同时，在校学生接受的是外国文化教育，获得的是国际承认的文p凭。学院规定凡经考试合格，修满规定学分的学生，均可获得境外相关院校的学士学位。灵活的就读方式。学生可以在吉林大学－莱姆顿学院完成全部学业，也可以在适当的时候，申请转入外方合作院校继续学习，直至毕业。在转修中各方均承认已获得的学分。坚持在英语教学环境中培养国际化复合人才。学院对国际化复合人才的定义，是指具有系统的专业理论基础和国际视野，适应国际交往和学术交流的人才。为此，学院投入大量资金，建立了全方位的英语教学环境。各门课程全部采用英文教材，大量聘请外籍教师（外教和在校生比例优于1∶40），采用系统的英语语言课程（各专业均在8门或8门以上），从而形成了耳濡目染的英语学习氛围。严格依法办学，坚持从严治校，从严治学的方针，营造良好的学习氛围。依托吉林大学深厚的文化底蕴、雄厚的办学实力和得天独厚的人力资源，在强强联合的基础上发展壮大吉林大学－莱姆顿学院。
吉林大学—莱姆顿学院办学资质，国家教育部复核批准。根据教育部（教外综函[2007]106号文件）《教育部关于吉林省部分中外合作办学机构和项目复核结果的通知》，教育部下发了吉林省第1批复核通过的6个中外合作办学机构和12个中外合作办学项目名单。吉林大学—莱姆顿学院是教育部复核通过的吉林省第1批6个中外合作办学机构之一，中华人民共和国教育部中外合作办学许k可证：编号：moe22caa02dfr19990134o颁证机关：教育部。权威查询：中华人民共和国教育部官方网站：吉林大学—莱姆顿学院，教育部教育涉外监管信息网：吉林大学—莱姆顿学院。教育部留学服务中心，学生在中国国w务院教育行政部门批准的中外合作办学机构（项目）学习所获国（境）外学历学位证书认证备案。
吉林大学——莱姆顿学院的办学优势：在优越的英语教学环境、教学条件中培养复合型、国际化人才是我院办学的基本保障，也是我院办学的优势。我院执行的是外方合作院校的教育教学计划，全部采用英语教材，因此英语教学环境和教学条件举足轻重、至关重要。这里有时间保证、师资保证、教学体系保证和管理进程保证。我院四年总学时在3300—3500学时，比教育部规定的2500学时超出三分之一；外籍教师与在校生比例高达1:40，英语语言课共8门（其中作为外国语的英语（efl）持续一年半，每周10学时。大学英语也持续一年半，每周4学时）。均采用小班（20人左右）授课。任课的国内81名教师全部来自吉林大学，三分之二具有教授或副教授职称，其中还有5名博士生导师，具有博士学位或正在攻读博士学位的共45人。英语分级教学，必须逐级通过，前一级未通过不准进入下一级学习。此外，外教积极策划的英语演讲比赛、英语辩论赛以及学院自办的英语广播节目为提高学生学习英语的兴趣，营造耳濡目染的环境起到积极作用。
吉林大学——莱姆顿学院诚信和五负责精神：吉林大学-莱姆顿学院13年来所走过的成功之路，关键在于学院拥有一个团结坚强的领导核心，并在其领导下制定出适合我国国情的办学方针，从而体现出确保对社会负责，对学生质量负责，对学院各学科权威性负责，对合作外方负责，对吉林大学负责的“五负责”精神。吉林大学—莱姆顿学院可以点燃高考独木桥上被挤到“三本”线上下学生的学习激情，通过其有效的办学机制和管理机制，可以帮助学生完成新的跨越，实现学生及其家长梦寐以求的理想。这些学生大多数潜力是巨大的，经过学院四年培养，有15%以上的学子攻读硕士学位，而其中四成以上进入世界500强大学攻读研，他们所代表的吉林大学—莱姆顿学院毕业生的水准，“再不可同年而语”。这充分说明在“三本线”上下的学生，通过我院的教育培养，所发生的变化是巨大的，深刻的，是令人振奋的。品牌特色：第1，在优越的英语教学环境中培养国际化复合型人才，是培养人才规格方面的特色； 第二，灵活的就读方式（不出国的留学和异地转修并行），是办学机制方面的特色； 第三，依法办学，坚持从严治校，从严治学的方针，是管理方面的特色。

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