观察力，一般用于成人，同时对于幼儿仍然适用。观察力属于感官范畴，幼儿是感官学习者。孩子从出生起，就会借助听觉、视觉、味觉、触觉等来感知外部的世界，了解周围的环境。3岁前孩子靠潜意识来感知周围的事物;3-6岁，孩子就能通过感官来辨别身边的事物。在亲子教育五大智能中，其中视觉智能排在*一位。蒙特梭利博士所说的吸收性心智，视觉感官就是吸收知识的重要管道。我们该如何培养孩子的观察力?
基于3-6岁孩子的观察力特点，小编先以跨世纪幼儿园为例，说明在幼儿园老师是如何培养孩子的观察力的。
蒙特梭利教育环境是有准备的环境，教师就是有准备环境的一部分，教师的角色就是要在教学的过程中不断发现孩子的潜能，并给予适时、适当的引导。而教师的启发、引导，在培养孩子观察力时也至关重要。比如在蒙特梭利教育感官领域，老师会通过不同的教具引导幼儿观察并描述教具的特征、和生活的联系等。
蒙特梭利感官教具，想必大家都不太陌生。他们包含了事物的多种属性，如形状、重量、大小、颜色、粗细等，在设计上，并不是将所有的属性呈现在一套教具上，而是根据每套教具的目的，仅呈现一种属性，突出一个感觉点来吸引孩子的注意力，循序渐进的让孩子观察发现。如：粉红塔是由10块粉色的立方体组成，每个立方体除了大小不同以外，其他特征如颜色、形状完全相同，这就促使孩子把注意力集中在大小这个特征上，并促使孩子专注的探索大小的关系，避免注意力分散。
除了蒙特梭利感官教具本身自带的有利于孩子去观察的因素外，在学习过程中，老师还会经常和孩子互动：如这些形状中哪个是大的?哪个是小的?请你把她们按照从大到小的顺序排列起来?请你告诉老师这些形状一样吗?请你把大的放在老师手上……老师这些启发引导的问句，引导着孩子通过视觉观察，发现规律，最终找到答案。这种教学形式在跨世纪幼儿园每天都会出现。而重复的次数越多，孩子的观察速度就会越快，观察的方法也会变得越熟练。
像粉红塔这样的教具在感官领域一共有17件，孩子们通过老师的引导和启发，在这样系统的学习以及观察下，孩子们轻松就学会了学习大小、高低、粗细、颜色、长短、形状的等等，同样的方法更能够让孩子观察到其中的规律。
除此之外，在日常生活领域，老师会带领幼儿观察生活中的细节。如教室中各个领域教具的布置、环境中的花草植物、每个小朋友的服饰变化等;在科学文化领域，老师会带领幼儿观察大自然以了解四季的变化、观察各种科学实验，了解各种科学现象等，培养幼儿敏锐的观察力。
著名的幼儿教育学家霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”培养孩子的观察力，更是如此。那么，作为家长在家里如何延续孩子的观察力呢?我也与大家分享几个非常有效的小方法，家长们需要在家持续不断的坚持才会更好的做好家园配合，才能达到事半功倍的效果。
1、陪孩子一起阅读，在阅读中培养孩子的观察力。
阅读是培养孩子观察力很有效的方法之一。当你和孩子在看一本书时，孩子看到了鲜明的图画很开心，但他往往一眼看过去就着急的想翻到第二页看有什么更新鲜的，这个时候，需要妈妈细心的指引她注意：书中左边有什么?右边有什么?大的是什么?小的是什么?这个藏在房子后露出一条尾巴的是什么……引导孩子注意到局部和整体。
2、带动孩子对身边的事物进行关注，引导其观察细节。
我们要学会利用身边的事情去培养孩子的观察力。比如：当我们买菜回来，我们可以拿出菜给孩子看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝等等。孩子天生就知道运用各种感官去探索事物，但如果家长有意识引导孩子发现身边的事物细节，将会促进孩子观察力的培养。
3、和孩子一起亲子游戏，利用游戏来培养孩子的观察力。
和孩子做游戏，永远都不会遭到排斥。我们可以利用游戏来培养孩子的观察力。比如，带孩子户外活动时，给孩子一个放大镜，蹲在草丛里或小路旁，观察蚂蚁搬家、虫子蠕动、刀螂前腿上的构造等，也可以看看叶子的纹路、花瓣的结构……总之，可以观察孩子感兴趣的一切东西，我们在旁边指导孩子要注意观察什么，要怎么观察。这样，孩子就会延长观察的持久性，增加稳定性。
4、和孩子一起进行亲子绘画、手工，引导他们找不同。
在和孩子们一起进行亲子绘画、手工时，家长们可以和孩子一起画相同的作品，涂上不同的颜色，让孩子发现其中的不同，从而培养孩子的观察力。家长也可以和孩子一起进行手工制作，在制作之后，和孩子一起分享作品的特征、颜色、形状等等。孩子最初的观察活动，是无意识的，如果这时能得到爸爸妈妈的肯定，就会得到强化，在一次次的互动引发孩子学会观察。
今天先与家长分享这四个小方法，希望对大家培养孩子的观察力有好处。当然，我们在有意识地训练孩子观察的同时，一定要注意教给他们观察的方法。比如，我们让孩子观察一棵树，可以按照从上到下，或者从下到上的顺序，然后再按照由远到近的顺序观察。也可以引导孩子将它分解成“树根，树干、树枝、树叶”，对各部分分别进行观察后，然后综合起来，了解全貌。
凡事贵在坚持，对于培养孩子的观察力来说更是真理，一朝一夕很难让孩子学会正确的观察方法。只有坚持遵守，才能有更大的进步。因此家长一定要坚持对孩子观察力的培养，不要三天打鱼两天晒网。教育从来不是孩子的功课，而是父母的修行。幼年时期，是培养孩子各种能力最佳时期，错过就是过错，希望在这条和孩子不断成长的道路中，都有您的陪伴!
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