南京鹏举高考复读学校面向高三学生、高考艺术生开始招生了，“每一个学生都是百分百”，“先管老师，再管学生”的管理理念打造了南京地区专业能力硬，责任心强的鹏举名师团队
鹏举专业咨询师为学生服务
一般而言，复读生经过一年的知识整合与梳理，在能力方面相对于往年肯定有卓越的进步，然而复读生的心理压力是远远超过应届生，在考试临场发挥方面往往不如应届生。这也正是为什么很多复读生复读一年实力远远超过去年，取得的进步却是很小甚至倒退的原因。很多学生长期以来在学习压力、高考压力、社会压力、家庭压力共同作用下，心理长期处在亚健康的状态。这不仅仅直接影响了高考的临场发挥，也对孩子的人生造成严重的负面影响。我校聘请专业的咨询师，拥有多年的专业高三学生心理辅导经验。每一位鹏举学生在进入鹏举后都会建立心理档案，心理辅导老师对每一个学生的心理健康状态进行跟踪观察，清除学生各种心理亚健康问题。同时我们对典型心理问题学生进行重点沟通调整。让每一个学生积极健康的面对高考的挑战，考出自己应有的水平。
先管老师，再管学生
南京地区学生高考成绩普遍不理想，有一个很大的原因是任教老师的专业技能和责任心不达标。目前南京有很多高中老师脑子里不是思考着如何将班级管理到位学生成绩提高，而是琢磨着如何带家教如何捞外快。导致了学校管理松散以及教学质量不高。南京许多高考复读机构老师也是如此，对学生的问问题爱理不理，上课不备课，作业不检查。在这样的复读机构，学生的学习进步根本得不到保证。
鹏举高复学校坚持“先管老师，再管学生"的管理理念。老师管理到位了，学生管理自然到位。在鹏举的老师办公室里面，老师们的话题永远只有一个，那就是学生的成绩如何提高。在晚自习的时候，办公室里问问题的学生得到老师们的细心解答。这样的学习氛围，是高考复读成功的保证。
鹏举高复所有老师均是24小时住校，12小时在岗。这样的管理标准为真正落实问问题制度、面批作业制度提供了基础保证。
在管理制度上，鹏举实行教师、班主任、宿舍管理员、纪律教导员等多角色互动，各个角色责任明确，各司其职，确保实现“严抓严管、常抓常管”“心理疏导与纪律管理并重”的目标。鹏举教师24小时住校，12小时在岗，每一位主课教师都有自己的责任学生，绩效考核制让每一位任课老师都时时刻刻为提升学生成绩而努力。同时，每个班的班主任坚持狠抓班风，塑造良好的学习氛围。除此之外，鹏举的宿舍管理员积极配合学校作好后勤保障工作，让每一位同学在一年的复习时间里无后顾之忧。针对部分高考复读生自我管理能力不足的问题，鹏举在新生入学时即开展军训，帮助同学们加强自我管理，这位后期的文化课学习提供了基础和保障。鹏举的纪律教导员更是鹏举管理制度的“前锋”，时刻监督同学改正不良习惯，培养优良习惯。

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