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音乐演奏需要左右脑、手、眼及整个各身体各部分的配合,这使得孩子的智商及情商得到了极大的锻炼与开发。音乐是声音的表现艺术,其背后的音符蕴藏着无限的意义,这给孩子提供了多种可能与遐想空间。经常听音乐的孩子,想象力会更加丰富。古今中外,很多著名的科学家和学者都与音乐结下了不解之缘,音乐深深地影响并启迪了他们的研究成果。
唱歌可以调节情绪缓解压力。人们常说,唱歌是人生自身带的乐器,因此对孩子影响和受益是终生的,每个孩子都要走向成年独立面对社会和工作,人生必然会遇到各种压力,唱歌是更好的宣泄方式。还有社交、办公,联络,沟通等,都可以通过去歌厅唱歌的方式处理。所以对孩子影响和受益是终生的。
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学习钢琴能很好地开发儿童的智力,演奏钢琴时调动了人体很多的器官,通过手、眼、耳、脚、口、脑、身的并用,能锻炼人的协调能力,反应能力,记忆能力,学钢琴的孩子一般学习成绩都不错;学钢琴能培养儿童的非智力因素,表现在:培养人的气质,陶冶人的性情,锻炼人的毅力,培养独立思考和解决问题的能力等。学钢琴的孩子自信、自立,精力容易集中,做事不马虎,将来更容易成才。
学琴是孩子的事情,与其让大人决定练多久、练什么,不如换种方式,由孩子提出方案交大人“审批同意”,或者双方“民主协商”后“举手表决”,让孩子意识到“学琴是我自己的事”,效果会更好。
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在近年举行的grammy颁奖晚会上,获得者经常是以清纯、自然唱非的风格。那么欧美通俗唱法也就是说有很多种类、风格各不相同。(在后面讲座中,我们会详细讲解这一点)但在我们课堂所讲的,还是赞赏科学的发声方法,去演唱通俗作品。
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总之,有天赋孩子归在水平差的老师门下是家长和学生的悲哀;名师出高徒才是体验课真正的意义所在。