学习手脑速算可以开发孩子的左右脑，使孩子变得更加聪明，因手脑速算是手、脑的协调运动，手是大脑的直接反应，常用左右手会使孩子的大脑更加聪明，是好多家长报班的原因，也成为创业加盟的好选择，感兴趣的伙伴来数元教育咨询吧！
品牌支持
20余年的数学启蒙教育的研究和开发，国内外媒体的频频报导，打造了徐工的国际品牌。中国人只要一提起手脑速算，就会和发明人徐明义联xi在一起。我们将徐工20年研发成果汇集成画册，带着此画册+可使客户尽快的了解徐工的技术和品牌，画册内容有：
1) 中央电视台播放《第八届中国科学家论坛》的新闻时对徐工的特写的画面及徐工作为优秀科学家代表在钓鱼台与国家领导人的合影。
2) 徐工在罗马参加国际蒙特梭利教育大会的照片。
3）教育部中国教育电视台播放的名为《数学启蒙教育的领航者》的主持人马塞尔在介绍徐工的照片，与幼教专家摄制组的合影等。
4）央视播出的徐工专题片主持人方明在介绍徐工的照片和香港电视台主持人在介绍徐工的照片等。
5）徐工获得中国2007年度影响力十大创新人物接受颁奖的画面和与国家领导人合影的照片，多家杂志社利用徐工获奖肖像做的封面的照片
6) 徐工获得100位为中国作出突出贡献的教育家的照片和与国家领导人的合影。
7）国内外杂志社发表的徐工的论文和姜老师在中国教育电视台讲授手脑速算的画面及其杂志社刊登的赞扬徐工的报告文学。
8）中国专利与发明第五期刊登的国家知识产权局采访徐工的稿件《手脑速算：改写算术史的发明》的页面。
9）新华社、人民日报、中央电视台、中国日报、凤凰卫视、中新社等国家ji媒体对徐工发明的数形、手脑速算、思维图运算法、全国手脑速算大赛等报导的页面。
10）徐工专利证书图片。
11）国家鉴定证书、吉尼斯记录证书的图片。
12）各种获奖证书、研究所登记证书、代码证书。
13）徐工顾问既全国大赛的宏伟场面。
徐工的几个优势
   1、理论上的优势：数学启蒙教育的物化理论就是徐工第1个在世界上（2006年国际会议上提出的，杨振宁都赞扬和肯定）提出来的。开创了数学启蒙教育的新纪元。
   2、学具上的优势：数形、数元、智慧算理拼玩器等徐工发明的专利学具将数及其数理思维过程物化。
   3、解决了小学教师难讲清楚、大学教授难说明白的困扰幼儿数学学习的如什么是5、2+3为什么等于5的的问题，我们的孩子用学具一摆就知道了。
   4、解决了幼儿学习操作化的问题：如6+7等于13是孩子自己动手操作出来的，其数理关系孩子在操作中悟出来的，不是老师灌输的。
   5、开创了数理思维过程可操作的新纪元：：如7+8的时候怎样去思维， 不像2+3 直接半圆就拼出来了，7+8 重叠在一起看不到答案，看不见那么怎么去处理他，怎么变成看的见，要看的见，把7当中的2拿出来给8，让8升级变成园就是我们解决进位加法的思维过程。只要会了7+8，其他的进位元加法题就都会了，达到了对数理思维的一通百通，融会贯通的效果，
   6、效率上的优势：学龄儿童只需三天，就可达到和超过笔算三年的数学思维能力和运算能力的同学。幼儿只要认识十个数形，老师或家长启发幼儿找到加减乘除的不同的思维方法和规律，幼儿就能够完全掌握、理解人的大脑能运算的所有题型。孩子整个的数学基础就打得非常牢固了。
体现徐工品牌的视频
教育部中国教育电视台、中央电视台播出的介绍徐工的专题片、央视新闻、全国大赛的视频、手脑速算学员在电视表演的视频。
教育部中国教育电视台播出的介绍徐工的《数学启蒙教育的领航者》的专题片。中央电视台播出的介绍徐工的《成功开启幼儿数学之门》的专题片。
央视新闻报导第八届中国科学家论坛的新闻时对徐工的特写的视频。
全国大赛的视频、手脑速算学员在电视表演的视频。
使孩子对数学的学习一通百通、融会贯通。
解开了幼儿数学学习的以下困惑：
 1、数数到9、19.....就乱数。
 2、点数时手口不一致，乱点的问题。
  3、只会背诵、不会算题的问题。
从此孩子喜欢数学
解决了老师
   1、用任何教具都无法演示2+3等于5，只能演示2加1加1加1。
   2、只能按国家规定的笔算规则，无法将数学作为思维的体操来训练的问题。
   3、数学的运算是符号的演绎、无法进行数的运算的问题。

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山东徐手工手脑速算教育研究所
18006363893