天津河东区幼儿园小班安特思库11月份新的课程开始啦
上哪去都带本书，无论你去哪里，都不要忘记带上一本书。让书像钥匙一样地伴在你身边。很多时候我们带娃出门办事，经常用手-机敷衍孩子，来打发等人和排队的无聊。从现在开始把手-机换成书，利用这些时间看看书就是棒的方法了。
书本补贴。许多家长惯设立书本补贴制度，但除了给孩子一些读书奖励，也可以给孩子开一个读书户头，每月存入一些零花钱，声明只能用来买书，过期作废。
学以致用。当一个与全家有关的主题出现时，比如即将到来的一次旅行或假期，和孩子一起寻找一些与此主题相关的书本，与家人分享，以此确定旅行或假期功略，会让阅读变得更加有趣。
让孩子们意识到知识的作用。当你们一起做些什么事情的时候，比如修理电视机，让孩子念出指导说明，这会让工具箱用起来更顺手。
为孩子订阅杂志。单独为孩子订阅一份纸质杂志的办法也不错，拿着自己所持有的东西，自然是令人有些兴奋的。如果你的孩子已经惯使用ipad 等电子设备，你可以为他们订阅电子杂志或报纸，对许多学生来说，他们是很愿意收到邮件的。
定期和好朋友进行旧书交换活动。一方面是节约阅读成本，同时也是通过交换书这件事让宝贝增加与他人交流的机会。另外，书籍交换阅读也让宝贝们有机会了解其他小朋友的阅读内容，以此扩大宝贝的阅读量，同时还增进他们的社交能力。
多让孩子读经典。所谓经典，却未必就是好看的书，但也要尽量买没有删减原汁原味的书。不要低估孩子的阅读能力和自我学能力。当我们能阅读一些比较考验智力的书后，过于浅薄的书对大脑就很难再起到足够的刺激，所以可以买一些相对来说，有点超前的书给孩子看。
不要过分强调看书的姿势，给孩子充分的自由。孩子看书有个缺点，怎么舒服怎么来，这时千万别演变为情绪对抗，他要躺在沙发上看书，你不许，他偏要，你扔书，这样一来二去还怎么看书？还有，孩子看书看快看慢，也别管，家长不要让孩子看书的时候强调读懂，认字，理解，慢读，给孩子充分的自由！
满足孩子的兴趣。妈妈们常常忘记一件事，就是阅读非小说类的书仍然是阅读。有时候,让孩子们阅读他们感兴趣的书籍往往也是在帮助提升他们的阅读能力。
在孩子的床头，做作业的书桌上，客厅的沙发上，随意的放一些适合孩子看的儿童读物，让孩子随手都能拿到书看。
幼儿园小班
幼小衔接直接短期目的，是解决孩子的入学适应问题。但这远远是不够的，可持续性学与发展的能力才是小幼衔接中要重视的根本问题。其中包括学惯、学能力、心理品质等等方面。
  帮助孩子入学适应，是我们可以看到的家长需要，人们常常将它理解为知识准备、课程类型准备。如拼音、识字、计算等等，这实际上仅仅是一个表层的目标。通过这个方面的切入是必要的，可以通过说明，引导家长的重视。但这仅仅是一个功利性的准备，真正的入学准备是借助知识准备的过程，进行综合素质的准备、核心素养的准备、能力的准备、思维品质和心理品质的准备。
  因此，幼小衔接是帮助孩子从心理、能力等方面做好适应小学新模式、新环境准备的一个主动过程，它并不是小学知识的简单提前，而是核心能力与综合素质的必要准备。幼小衔接是幼儿阶段和小学阶段之间的引桥，能够为这两个重要阶段搭建起平缓的阶梯，帮助孩子实现从幼儿园到小学的无接口、平稳过渡，让孩子快乐地、高效地适应小学生活。
 
天津市幼儿园小班，安特思库11月份新的课程开始啦
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