专业五岁孩子不说话原因孩子不说话邯郸爱诺特殊教育，特殊儿童教育培训学校是课程丰富,价格优惠,名师一对一教学,爱诺培训学校上万学员的共同选择!
五岁孩子不说话
 智力低下的儿童由于生理上的缺陷，在学习和生活中常常受到他人的岐视，引起心理上的许多不平衡。具体表现在自我行为控制能力差，意志薄弱，分辨能力差。对人世间的美与丑、善与恶概念模糊，他们难以理解社会道德，不能自觉以道德准则控制自己。因此，对智力低下的儿童进行良好的思想品德教育就显得尤其困难和重要。可以运用游戏的语言指导幼儿教育活动，在传授绘画技能和指导时，还注意到了语言的游戏性，根据低年级智力低下的儿童的年龄特点，使用他们喜欢的趣味、形象及拟人化的语言。讲时掌握他们的语言特点，在讲形象特征时多采用重叠词，多用重叠词，就能加深他们对形体特征的印象。
五岁孩子不说话原因
目前国内特殊儿童现象面临着几个情况：
1、当一个家庭有孩子被确诊为特殊儿童时，大多会有父母一方辞职在家陪同孩子进行训练
2、由于家里已有一方失业，经济来源明显减少，机构训练给家庭造成较大的经济压力，故在机构的训练频率不高，时间不长
3、机构老师和场地有限，排队入学的孩子较多；想要进入机构开始接受训练一般需要等到2~6个月；所以有的孩子被确症为到真正开始接受训练往往需要等待一个较长的时间
4、有的家庭为了得到更多的练习时间，而一个机构能提供的学位有限，家长会选择同时在2个或更多个机构进行训练；每个机构的路程相距较长；孩子的大多数时间花在了去机构的路上；长期下来，家长和孩子都比较疲惫……
所以，很多时候并不是我们的孩子不会，而是我们的安排不对！家长是父母的任老师，是了解孩子的人，是孩子觉得安全的人；如果孩子在家也可以得到训练，家长给到比较合适的训练方法，提供比较多的练习机会
专业五岁孩子不说话
爱诺儿童语言特殊学校在进行家长培训，要让家长们了解到一些基本的教育语言动作表现，家长们在培训的过程中要观察老师如何上课，如何与孩子沟通，如何调整孩子的情绪，这是直接、捷径的学习，家长的学习态度如何也是影响孩子进步大或小、进步快或慢的重要因素。家长对孩子的未来要有切合实际的期望，由于自闭的患bing对孩子身心发展带来的影响既广泛又深远，而且每个孩子的bing情有很大的差异，健康的效果又受很多因素的影响。

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