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亲爱的爸爸妈妈：
当您与身边的宝宝家长谈起孩子时，是否听到有些家长这样抱怨：“我家孩子，就是对数字没兴趣，连数数都不愿意。”
其实这个问题是思维能力发展的问题，如果不能有效及时地加强孩子思维能力的引导和训练，孩子在未来的学习过程中，尤其是在逻辑思维能力上有可能会遇到瓶颈。
比如
有的孩子可能在低年级的时候数学成绩很好，但上了初中或者高中，数学成绩一路下滑。往往这种情况是因为孩子的思维“瓶颈期”到了。
导致这种现象的一个很重要的原因就在于数学需要的是逻辑思维能力，而孩子现实思维水平已经不具备思考更为复杂的数学问题的能力。
在这种情况下，孩子虽然清楚很多公式，但现有思维平台却没有解决问题的思路。
这是一个很普遍的例子
很多父母为此发愁
究其原因就在于
我们从小忽略了对孩子思维能力的培养
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先来看一个小故事：
从前，有一个海岛,岛上有很多沉积了多年的大珍珠，非常昂贵。很多人慕名而来,带有弹药，捕杀飞回岸边的海鸟。
因为这种海鸟每到白天都会飞到岛上去吃光如明月的珍珠。时间长了，海鸟渐渐地灭绝，剩下的几只也过得胆战心惊，只要一闻到人的气息，看到人的踪影，就会早早地逃走。
后来，来了一个很有智慧的商人，他在海岸附近买下大片的树林，并在树林周围围上栅栏，不让闲杂人走进他的树林。
于是，当海岸其它地方的枪声一响，就会有海鸟在惊慌逃窜中不经意闯进他的树林。时间一长，海鸟渐渐地都留在他的树林里栖息。它们也因此不必再为安全而战战兢兢。
等海鸟在他的树林里逐渐安定下来的时候，他开始用各种粮食果实等，做成味道鲜美的百味食物，撒给这些海鸟吃。海鸟贪吃百味食物，吃得十分饱满，就把肚中的珍珠全部吐了出来。
日复一日，这个商人就成了百万富翁。
从这个故事里我们得出：在对待一些问题上，人与人的思维只存在一种看不见的细微的区别，但是由不同的思维得出的结果却有着惊人的差别。

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