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杭州博文智星将重心放在孩子的全脑开发上，注重孩子的心灵教育、才能开发和个性养成，重视孩子的心灵发展，让孩子在独特的“玩”式教育中充分发挥孩子自身的能力和好奇心。
杭州博文智星全脑教育，关爱每一个孩子的心灵成长，针对每个孩子的特殊性，给予每个孩子独有的教育教学方式，拒绝填鸭式教学，从孩子本身出发，根据孩子的不同性格，全面激发孩子潜能。全脑潜能开发重视孩子心灵教育，培养孩子想象力、注意力和记忆力，开发孩子的左、右脑，培养孩子的八大智能：语言文字智能、逻辑数学智能、空间智能、人际交往智能、音乐智能、内省智能、肢体运作智能、自然观察智能，促使左右脑协调并用，使各项智能得到全面而迅速的发展，同时鼓励孩子把内心的想法自由地表达出来，引导和鼓励他们大胆地想象和勇敢地表达。
转移注意力
幼儿的注意力一般比较分散，对同一事物的兴趣持续的时间不长，很快会被其他的新鲜事物所吸引。因此，爸爸妈妈如果能抓住宝宝的这一心理特点，转移宝宝的注意力，就能够救自己脱离困境。反之，你越是不答应，他就会闹得越凶。例如，杰仔的妈妈有一次在打手机的时候被杰仔看见了，杰仔非要拿来玩不可。妈妈说小孩子不许动大人的东西，杰仔就急得直跺脚。这时，爸爸对杰仔说：“宝贝，我们一起打电话给奶奶吧，奶奶想杰仔了。”杰仔马上停止了哭闹，跑去和爸爸玩了。
其实，当孩子因自己的要求得不到满足而使性子时，爸爸妈妈可以采取不予理睬的态度，让孩子自讨没趣。当孩子做出让步之后，爸爸妈妈就可以向孩子解释为什么不能这么做的原因，让孩子明白他的不合理要求是不会被爸爸妈妈接受的。
父母缺乏耐心
父母缺乏耐心，孩子一不听话，爸妈开始还坚持原则，可当孩子继续为所欲为时，爸妈觉得烦，认为“孩子还小，不懂事，等他大了自然就会好的”，而不再坚持。这些父母其实不知道，幼儿的自制力还没有觉醒，他们大多都希望照着自己的意思去做。“种瓜得瓜，种豆得豆”的基本道理很简单：假如在孩子尚小的时候不尽教导的责任而是一味妥协，就不要期待孩子将来自动会“变”好。
博文智星幼儿全脑潜能开发系列教案，源自于日本七田儿童学院十五年教学经验，并由亚洲全脑潜能开发*一任导师池江俊博老师亲自指导，致力于打造中国幼儿全脑潜能开发品牌。
博文智星全体专家团队依照中国儿童生长发育状况及日本15年教学经验，采用引进的日本儿童全脑开发测评量表，设立出趣味生动，课程新颖，全脑潜能开发课程。 
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