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学生参加辅导班的原因：升学压力，在辅导班的类型、数量和规模的调c查上，由调c查结果看出，绝大多数的学生都参加过或正在参与语文数学与英语这三门主课的补习。小学升初中所要考试的科目已经由原来的语文数学科学增加到现在的四门，英语补习的情况和热度并不输于语数两门主课。而语数则是持续的热度不减，这两门课也一直是家长学生追捧的对象。除了主课的领先位置外，不难发现，参加书法绘画的特长类和舞蹈声乐的才艺类不相上下，这说明如今的家长眼光都比较长远，不仅仅要求学生在主课上不落后于人，在才艺兴趣的培养上也不甘输在起跑线上。而其余的益智类体育类则参加的比较少，分析其原因，可能是这些补习班的运用方面不及其他的广泛，而家长在给学生安排好主课和才艺等课程之后，往往会觉得参与太多课外课程既占用学生时间，容易让学生感到疲倦和抵触，另一方面又觉得钱应该花在刀刃上，这些用途不如前几者大，影响也不深的课程会成为家长眼中的鸡肋。看护作用，父母工作忙，没有时间自己照看儿女，没时间陪儿女温习，所以只有把学生送到辅导班给他们一个学习的环境，还有点照看的性质。
为什么要上辅导班？大班教学，无法顾及每个学生的特点因材施教。一个班级有几十个学生，老师不可能充分了解每个学生的思路和进度，也就不可能面面俱到、深入辅导，有的学生可能因此一步跟不上就步步跟不上，或者无法得到老师更多的关注而丧失信心、丧失兴趣。再次，老师的水平参差不齐，一个差劲的老师很难帮助学生获得大幅提升；而且老师的教学方法单一，不能适合每个学生的偏好，这样也就无法调动学生学习的积极性。如果老师再缺乏激情和感染力，致使讲课枯燥、课堂沉闷，那么学生就更提不起兴趣了。学生无法选择老师，无法选择自己喜欢的学习方式，这就是为什么有60%的学生厌学的原因。既然我们的学校存在这么多问题，又是沉疴良久难以短时间解决，那么我们选择课外辅导学校来给学生进行课外辅导则是必然的了。我们来反观一下杭州泛文的全新教育模式和理念，你就会明白为学生选择一个优y秀的辅导机构是多么重要了。
高中生身心大脑尽管已经初步具备了理性思维的基本条件,但在实际学习和生活中却往往缺乏理性思维.在处理学习中的问题时,它们的分析往往是片面的浅表的,在处理做人的问题时,其行为甚至陷入感性的混乱之中。如果给他们一段时间要求他们专门用来思考,他们当中的很多大脑里将会是一片空白,或者是一些浅层次的没有逻辑的杂乱现象;如果给他们一个命题,思考分析的结果也多半是片面的、肤浅的。请看下面这个活生生的例子.笔者一日在教学楼台阶上拾得片纸,展开一看,上书情感浓烈的言语,混乱的语言倾诉一位考生考了低分的不幸.面对分数,这位同学竟寻死觅活,不能对问题的根源作理智的分析,也不能梳理出一条摆脱困境的出路.当我和所教班级的同学谈及此事时,全班竟高声回应：“是啊,分就是老师的命根!”学生对分数这个问题不能作深入的理性思考,根本原因就是他们理性思维能力的欠缺。
均衡发展——高考可录取依据是总成绩，只要没有严重偏科，即便谁各科都成绩平平，在高考中也能取得一个不错的成绩。如果在高三冲刺中海能够部分学科有所突破，就会考得非常理想，所以均衡发展是取得高考好成绩的基础。 提前备考——高考考的是整个高中三年的知识，而不只是高三的知识。不要认为高考就是高三的事情，其实每个阶段都是在备考，都是在为高考打基础，高二尤其如此。 强化基础——高一的很多知识是在以后的学习中必须要用到的基础知识，所以如果发现高一的部分知识没有完全掌握，千万不能等到高三复习的时候再去解决，要尽快补上，使自己高二高三的学习更加顺畅。

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