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哪些学生适合1对1辅导之学生过分偏科 指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为"偏科".其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。偏科现象出现的高峰期在初中，这与初中生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。
问题表现：　　1、一科突出，其他平平。　　2、文科或理科突出，另一方面较弱。　　3、一科较弱，其他都较强。
原因分析：　　1、受教师影响，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。　　2、家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。　　3、学生自身的智力和非智力因素的影响。
解决方案：　　1、正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验。　　2、激发"弱科"兴趣，锻炼学习意志。　　3、发挥"强科"之长，以长促长，取长补短。
鸣教育秉承着“情系教育，服务社会”的奉献理念，坚持走教育服务创新之路，不断摸索先进，高效的教学思路和教学方法，更在个性化教育领域首创了“教育进社区，将教育带到您身边”的全新教育模式，推广以来得到了广大家长和学生的一致认可
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