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中国学生在学英语中zui喜欢追求yi个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看yi个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用zui简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。 学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
“活”单词与“死”单词经常听说某某发下宏愿：要yi口气背下yi本几千甚至几万词的字典，认为这样可以yi劳永逸地解决单词量的问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成yi团乱麻。因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象。
既然语法规则不能死记硬背，那么语法该怎么学?从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。yi本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，北京成人英语培训哪里好些?但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。
其实，学习语法与学习生词相似，都要in context地学。死记硬背单词没有用处，因为你不懂单词的用法，北京成人英语培训哪里好些?也不清楚其应用的场合以及语气。同样地，像背诵公式般死记什么名词关系从句，什么分词修饰语，即便词序和结构都懂了，写作时真的用得着吗?用得对吗?例如许多人写出的倒装句，十有八九会出错。并非结构出错，而是运用不当。
性格保守，思想封建，人又不争气，管你是三十岁，还是六十岁，是专才，还是庸才，yi遇到点事儿，不堪yi击。成人英语培训明确了主次之后,再把课后单词拆分为几个小版块,要求学生每天大约记10个左右的单词,先记课标词汇,再记话题拓展词汇。另外,根据艾宾浩斯遗忘定律,输入大脑的信息如果要在大脑中保持长久的记忆,必须不断地加以重复、再现。
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