河东区二号侨幼小衔接班培训机构，爱瞳幼稚园成功的土壤
天津市河东爱瞳幼稚园成立于2014年4月，房屋建筑面积600多个平方米，室外活动面积占有200多平方米。现在园幼儿分为大，中，小6个班。
我园的办园目标是：建设一所具管理科学、队伍精良、质量一流、设备先进、独具特色的示范性、开放性、现代化的幼儿园，力争跨入全市幼教先进行列。
园内环境净化、美化、儿童化浑然一体，全园有配套齐全，符合幼儿健康发展要求的活动室、午睡室、漱洗室；有培养幼儿兴趣与能力的舞蹈室、美术创意室；有功能多样的大型玩具......先进、环保、卫生的设施设备、丰富适宜的活动空间、平等关爱的人文气氛，处处体现着以幼儿发展为本的教育理念。
幼小衔接班培训机构
开放式办学，打造让家长超放心的幼儿园
近年来，虐待儿童和安全事故频发，社会舆论已经把幼儿园推到了风口浪尖上。孩子是家庭的希望，更是祖国的未来，他们应该在安全、快乐的环境中成长。因此幼儿园透明化管理的呼声日益响亮。幼儿园安装远程视频成为选择。
现在大部分幼儿园虽然都安装监控，但安全事故时有发生，视频流出确实给社会造成了诸多负面影响，从中可以看到园区管理并不规范、配套服务并不到位，老师的素养也没有达到要求。因此即便幼儿园宣传多么好，环境多么美，在安全管理和教学管理稍有不慎，都可能带来灭顶之灾。那么安装远程视频实施开放式办学有哪些好处呢？
场景一幼儿园没有签到机，或有签到机也只是简单的考勤刷卡，是不是本人无法确认，如果卡片被社会不良分子利用，他们进入校园很可能对孩子实施伤害，或者将孩子拐走，给园长和家庭带来不可磨灭的痛苦。怎么办？
幼儿安全重于泰山
幼儿园的头等大事就是安全。
砍杀、猥亵、暴力虐待、丢失，幼儿园是我们这个社会软弱的地方，却缺少坚硬的保护。目前幼儿园在接送孩子环节存在不少隐患：有的是门卫管理不严，外来人员乘家长接孩子时人多混进幼儿园内；有的幼儿园只认接送卡不认人，外来人员拿着捡到或偷来的接送卡将孩子冒领；有的是别有用心的亲戚或熟人骗领孩子，教师易放松警惕，因此种种造成了幼儿伤害事故。当社会的魔爪一次次伸向幼儿园，作为幼儿园管理者，难道不应该好好反思幼儿园的安全条件和管理能力吗？
幼儿园要实行接送卡制度，必须由固定接送人持卡接送，卡上只标明班级代码和幼儿编号，不出现幼儿姓名和照片，以防被冒领。其次，对于非固定接送者来接孩子，包括亲戚朋友，老师应多留个心眼，无论是否有卡，都必须与原固定接送者取得联-系（如电-话），得到许可后方能让其接走。再次，签到机应该有高清拍照功能，以及第1时间进行签到提醒确认，将危险拒之门外。
场景二各地教育局纷纷要求幼儿园安装监控，幼儿园出于自我保护也开始开放式教学，如果发生一些意外，通过监控就很容易确认责任归属，可以避免幼儿园遭受重大损失。但有时园区管理者也存在疏忽，特别是一些突发情况，很容易导致事态失控。幼儿园声誉的保证
经常看到一些家长和幼儿园发生纠纷，就是因为不了解事情起因、过程，而视频监控能大限度还原现场，减少误会和冲突，保护幼儿园声誉。
以前幼儿园不安装远程视频，出了一点小差错就被家长无限制的放大，给老师带来许多困扰。实时视频直播，让家长能切身体会老师的辛勤付出，老师每周给每个孩子点评，建立班级相册，都能让家长随时随地见证孩子的点滴成长，增加家长与孩子之间的话题，老师的价值被重新认识。“严是爱，宽是害”，一味娇宠孩子，对孩子的成长极其不利，只有松严结合才能培育孩子健全的人格，已经被众多家长所认同。
场景三幼儿园安装监控，家长们当然大为欢迎，但作为老师却极力反对，他们主要认为这是对老师的不信任，也可能干扰正常教学。还有老师提出如果安装监控立马辞职，一些师资薄弱的幼儿园只能作罢。园长周旋于家长的要求和老师的抵触之间，压力巨大。视频监控目的只是为了沟通
其实反对者只看其表、不明其里，他们没有意识到视频监控目的并非为了监控，而是倡导阳光教育，打破幼儿园圈养的围墙，在幼儿园与家长之间搭建一个有效沟通的桥梁，全程呵护孩子的健康成长。
开通远程视频这“第三只眼”，老师会努力提升自己的综合素养，改善自己的教学方法，让孩子学习起来更开心，更有成效。当然也可能出现表演式教育，这种不负责的教学态度必然被淘汰。层出不穷的虐待儿童事件，根本原因在于老师行为没有得到有效监控。没有视频记录使老师竭力推诿虐待儿童行为，严重损害幼童的身心健康。通过实时视频直播，可以轻松掌握孩子学习和生活情况，无形中对部分老师的不规范行为产生良好的约束。
至于老师教学的隐私问题，如果可以灵活限定开放的时段、展示的区域，就不用担心全程入境，老师在正常教学之余也能保证充分休息，以及个人自由，作为家长也会理解老师的辛劳。老师做得好的地方也会加深家长的认同。
场景四许多幼儿园特别是高端园，引进各种先进的教育理念招揽生源，但家长们缺乏对学校的教学计划和课堂学习的了解，导致教学成果不被肯定，学校做得再好也是零。孩子的成长离不开学校和家庭共同的教育，但现实情况是老师做老师的，家长做家长的，孩子学习起来没有兴趣没有方向，终坏的是幼儿园的口碑。
让家长参与到孩子的学习中
每个生命都有其自身的特性，教育的目的乃是让这个生命散发耀眼的光辉。
我们知道，孩子在成长过程中，第1学校是家庭，实时视频直播，也让家长能参与到孩子的学习中来，针对孩子的特征，家长和老师一对一交流，因材施教，努力挖掘孩子独特的闪光点。学校和家庭无缝隙的互助教学愈发重要，园方将精心设计的课程展现给家长，家长不论工作、出差还是旅游途中，都可远程观看到孩子学习情况。通过比较，能发现孩子在成长过程中的优势和不足，扬长避短。只要老师和家长正确的引导，就能够更好的发挥孩子的潜能和天赋，让孩子得到全面发展。
孩子进步大了，家长对幼儿园的好感自然增加。
天津市河东爱瞳幼稚园
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