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2017中考孩子不得不知的“分段得分法”：
（一）跳步答题。解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。若题目有两问，*一问想不出来，可把*一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
（二）退步解答“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。
（三）缺步解答如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。
“符号”复习法
复习时不少孩子都会做大量的习题，然而效果未必很好。有时一道题明明以前做过，却忘得一干二净，又做一遍等于白白浪费时间。一名学生分享了他的一套“符号”复习法，能充分发挥所做习题的功效。
具体方法：
考试复习期间，必然要做大量的练习题，怎样才能让每道题都发挥作用呢？
首先将题目分类，若是一般性的，自己也没错的题目，将其放在一边；
自己做对的，按时题目设计的很好，打个“o”;
由于题目的小陷阱，或是思路有误，做错的题目，打个“*”；
自己几乎没什么思路，一筹莫展的题目，打个“#”。
这样将题目分类以后，再复习的时候就十分方便了。
对于打“#”的题目，一定要反复研究，仔细推敲其解题方法和技巧，把问题吃透，再做到同类题目的时候就能够较快有正确的思路和方法。
对于打“*”的题，当时弄懂了以后，隔一段时间再复习一次，下次做同类题目时，提醒自己不要再犯同样的错误。
最后，在冲刺复习阶段，浏览试题上标注的题，如果同类题目多次标注，一定要引起重视，好好研究。
“符号”复习法对不同的题标记不同的符号进行区别对待，学习的效率大大提高。
中考生考前怎么调节？
龙文教育：家长想要帮助孩子调节良好的心态参加中考，改变压力过大的现状，首先让考生明白中考复习阶段应该排除一切杂念，不要去在乎别人的期望与评价。所以父母也无需过度紧张，一切如常是不增加孩子压力的一个方面。其次建议考生不要再死磕课本了，在家里适度听听音乐，和父母多沟通，尽量放松自己，甚至同学的互相鼓励也很重要。 

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