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网上阅卷系统在工作中的成效 
　　（1）成绩统计方面。以往的成绩统计，往往局限于均分、分段人数等，这些统计结果往往只能体现出校与校、班与班之间的差异。当统计结果下发以后，只能对学校和教师起到一定的督促作用。学生知识点的掌握情况、日常教学过程中的遗漏问题等都不能体现。 
　　网上阅卷成绩统计表 
　　从以上成绩统计表不难看出，这张年级试题分析表将难度、正确率、区分度以及学生在针对每道小题的错误情况都清晰的反映出来了，还有班级试题分析、单科试题明细、小题均分对比、班级名段对比等，这为我们以后教学过程中查漏补缺起到了很大作用。 
　　（2）书写习惯方面。传统阅卷模式由于是人工阅卷，学生答卷过程中往往不是很注意书写的规范，未在答题区内书写、跨区书写等，明明已经掌握的知识，考试中却出现失分。多进行一些模拟高考模式的练兵考试、模拟考试，让学生去适应、去习惯，这也会为学生减少很多不必要的失分。 
　　（3）教师管理方面。细节决定成败，无论是学校还是学校领导领导，不能仅仅要求教师自觉来进行管理。那么，就必须要掌握一手的材料来说明问题。 
　　从这张阅卷工作量统计表不难看出，首先是每人一个账号，同一道题多人连评，每人的工作量一目了然。有人阅卷五千多，有人阅卷几十份甚至几份，这就不仅仅是工作态度问题！ 
　　由此可见，要实现教学管理信息化，必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。网上阅卷系统或许不是我们的选择，但是在网上阅卷系统中体现出的一些问题却仍然值得我们深思。作为一名教研室的教研员，我们更应该反思，不仅要做好本学科教研，还要做好如何去引领教学、指导教学、如何为领导提供更加详实有效的数据、如何能够为学校提供更多的辅助、为教师提供更多的帮助，这才是一名教研员更多应该思考的问题。教师更多的不是完成任务，而是肩上沉甸甸的责任。

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