少儿三一英语常用口语学习，远航三一迅速提升口语水平
家长在孩子进行英语能力提高时，应该注意哪些问题呢？远航三一教育的专家指出，家庭英语学习需要对兴趣、学习环境、精神鼓励这三方面的因素给与足够的重视，才能从小培养起孩子的良好英语基础，激发英语提升潜力。
英语常用口语学习
将儿童英语口语生活化，达到无障碍交流是目的
我们过去总是一味的追求分数的高低，无论哪门学科，参加工作后很少会用到这些，很多人的所学无用武之地。时间一长也就忘了。英语的学习同样如此，远航三一教育的专家说：在我国过了英语六级的大学生大有人在，但是真正能用英语交流的却并不多。这是为什么呢？因为学习英语的初衷就就是错误的，只是为了通过考试。
以此为鉴，我们在教育儿童学习英语的时候，切勿重蹈覆辙，一v定要贯彻讲英语生活化，能交流的这种思想。为了有助于孩子们提升口语交流能力，在教育的过程中可以将语言内容和生活中的情境紧密结合，让孩子从生活中体会英语，从英语学习中感悟生活，努力让语言走进小朋友们的生活。
讲英语口语生活化具体可以参考一下的一些建议来做：
从孩子们的衣食住行着手，利用zui简单zui贴近生活方式的情境来教学，比如早晨让孩子起床可以说get up，吃中午饭可以教孩子it’s time to have lunch，问孩子喜欢吃什么，would you like…?下午去干什么啊可以教孩子what are you going to do in the afternoon？我们一起做游戏吧可以说we can play the game together。等等，与孩子进行互动，生活中一些简单的英语互动。这样孩子长期耳濡目染，总会受到影响的。
远航三一教育的专家称，归根结底英语只是一种交流工具，学它就要出于使用它交流的目的，遵循学习语言的原则。这样才能将英语真正的掌握，运用于生活中。
英语常用口语学习
远航三一教育教会你：让孩子独立主动学英语
大多数的家长们还停留在他们接受教育时的教学方式，老师长辈们的不断提醒和督促，孩子才不情不愿地学习，这样的学习很被动，依赖性也特别强，既不利于学习效率的提高，也不利于孩子的成长。远航三一教育认为，培养孩子学习的独立自主能力很重要，不仅对于孩子如此，对于家长来说也是如此。
改变对孩子的关注方式
独生子女家庭越来越普遍的现在，孩子似乎成为了家庭聚光灯下的宠儿，走到哪儿都是一群担心爱护的目光紧紧跟随，学习就更是如此，这样的画面并不少见：孩子在学习，旁边是爸爸妈妈端茶送水，好吃好喝地伺候着。远航三一教育建议家长们改变一下对孩子的关注方式，让孩子能够有空间锻炼自己的能力，包括学习能力。家长们可以叫来邻居家的孩子和孩子一起学习，孩子们遇到什么困难，他们自己商量，家长们少干涉一些，刚开始可以在暗地里关注孩子们的处理方式，如果有什么不当的地方，家长们可以适时地引导，但不建议用武断的态度对孩子们的想法予以完全否定。这样在不知不觉中，家长们便不再是督促孩子学习的人，而是可以和孩子一起学习的人，在孩子心目中，家长的立场发生了变化，孩子的心理也会发生变化。当孩子遇到学习上的困难求助于家长时，家长要判断这个困难凭孩子目前的能力是否可以独自解决，如果可以独自解决的话，家长要坚定地拒绝孩子的求助，并鼓励他可以自己解决，即使孩子不能独立解决，家长zui好也只是提点一二，主要让孩子自行领悟，这样让孩子获得的成就感也会更大，也有利于孩子独立性的培养。
让孩子自己对学习产生兴趣
当孩子对一件事物产生兴趣，他的探索欲和好奇心是不需要任何人督促就能被激发的。所以，要想让孩子主动地探索学习的奥妙，家长们就要在潜移默化中让孩子发现学习的乐趣。远航三一教育培训建议，家长们可以多和孩子沟通，了解孩子的兴趣所在，将孩子的兴趣和所学知识相结合，从而让他不知不觉地爱上学习。比如，孩子喜欢车，那么可以以他喜欢的汽车玩具为奖励，在学习中获得一v定进步就可以得到，这样可以让孩子学习更有动力，家长们一v定要注意相应地兑现承诺，这样才能不断激励孩子。
总之，远航三一教育认为，让孩子主动地爱上学习才能达到zui大的学习效果。
少儿三一英语常用口语学习，远航三一迅速提升口语水平
少儿三一英语常用口语学习，远航三一迅速提升口语水平

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