潮王路如何开展国学教育老师可靠-大雅书院咨询电话：13385735787杭州大雅国学书院是一家提供国学、古筝、古琴、围棋、书法、国画、茶艺等传统文化课程的综合性机构。
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书画是书法和绘画的统称。 也称字画。书，即是俗话说的所谓的字，但不是一般人写的字，一般写字，只求正确无讹，在应用上不发生错误即可。倘若图书馆和博物馆把一般人写的字收藏起来，没有这个必要。图书馆和博物馆要保存的是字中的珍品。历史有名的书法家写的真迹，在写字技巧上有很多创造或独具一格的，我们称之为书法艺术。
根据我们多年的教学经验发现,从小刚学习围棋的孩子们，只有25%的孩子有很强的兴趣，55%的孩子表现出一般，20%的孩子没有兴趣。通过三至六个月的学习后，学生增加到60%的孩子兴趣浓厚，30%表现一般，10%的孩子没有兴趣。达到了我们预期的教育标准。我们是怎样让60%的孩子产生兴趣的呢？ 
意象”一词表达的是艺术创造中的主观与客观关系问题．是指客观事物作用于人的主体精神时产生出的表现之“意”．被实现于创造出的“象”，即艺术作品。这本是艺术创作包括写实具象艺术的共性。但中国传统绘画与西方传统绘画有很大差别：中国传统绘画的艺术家对外部事物的把握重体悟、崇尚情韵与意境．主张“立意为象”、“随象写意”，故在审美取向上认为“论画求形似，见于儿童领”，追求“似与不似之间”，因而必然导致意象变形、形随神变。这在中国传统绘画的人物画和山水画中都有所体现。
书法艺术是心灵的艺术。西汉末年的大文学家、大哲学（书法培训和鉴赏）家扬雄在《问神》一文中指出：“书，心画也。”东汉书法与书法理论家蔡邕更具体地说：“书者，散也，欲书先散怀抱，任情恣性，然后书之。”（蔡邕《笔论》）这是扬雄“书为心画”命题的进一步发挥。就是说书法应首先舒展人的心境，再恣意发挥情感，然后落笔任意挥洒，用线条的形式表现自我的心境。书法艺术的线条实际上是书法艺术家心灵颤动的轨迹，是“心”在书法艺术创作过程中发生作用的结果。
幼儿学围棋的好处 围棋规则里要求下棋者讲求礼仪,落子无悔,所以学围棋对这些好习惯的培养非常有好处; 下围棋还能培养孩子的竞争意识、磨炼孩子的意志并提早让孩子接受挫折教育。 下棋的过程就是不断观察识别的过程,久而久之,下棋的孩子能培养出敏锐的观察力。 围棋是两个人的“游戏”,对手的下法常会出乎意料,这就要求小朋友处变不惊,沉着应战。 下围棋,除了判断还要有的计算,因此幼儿通过下棋可以提高孩子的计算能力。 孩子学围棋多大合适? 要4岁开始学围棋比较合适。一是因为:4岁是幼儿形状知觉形成的关键期,围棋千变万化的棋形(见文后图)是最有利于促进与锻炼孩子形状知觉的形成。二是因为:人的大脑在3周岁后基本已经发育了60%,到12岁的时候发育能达到90%以上。 
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楷书在一千多年的历史发展中，从形体到风格都曾经发生很大的变（书法学习）化。大体有这样四种类型：古朴型、法度型、意态型、圆熟型。

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