科睿机器人为教育行业从业者，非常注重对孩子智力因素和非智力因素的双重培养。在智力因素方面，侧重培养孩子的注意力、观察力、逻辑思维、想象力，在非智力因素方面，侧重培养孩子的兴趣与爱好、对挫折的忍受性和意志力、自信心、活泼的性格等。我们认为教育既要“解惑”又要“授道”，注重的是学生综合素质的培养。
科睿愿景：让机器人创新教育在全国中小学普及，推动中小学素质教育大革命，培养全能型人才。
科睿核心：自主创新、循序渐进的课程体系。
科睿理念：
knowledge 博学  organization 统筹  reviews 专注  excavate 创造  interest 兴趣
由兴趣引入，激发创造潜能，锻炼专注能力，提升统筹能力，最终达到博学的目的。
科睿机器人在教学方法上，采用了活动教学法，以学生为主角，教师为导演，让学生凭自己的能力参与讨论、游i戏、动手操作教具等去学知识。我们选取了易于被孩子接受和喜爱的智力潜能开发积木、科技模型套件、机器人元器件等作为教学载体，通过专业创设的教学环节，如问题导入、探讨、动手制作、分析总结、延伸拓展等实现对孩子智力因素的提升，通过游i戏互动、障碍设置、正向鼓励、主动沟通等促进孩子非智力因素的发展。

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深圳市科睿机械人教育科技有限公司
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