孩子们对于枯燥的书本最不感兴趣，那么，我们对孩子的英语教育，就要注意避开这些枯燥的书本。通过他们最喜欢的游戏的方式，让孩子们从游戏中，感知到英语学习的乐趣吧。
单个单个的词汇，很容易就让孩子们感觉到厌烦，因此，家长们在给孩子们进行英语教育的时候，可以通过故事的形式教，避开让孩子们单纯学习词汇，这样的话，孩子们对于词汇的理解还会更加深刻。
英语是一个交际语言，那么，孩子们的英语学习，就在交际中完成吧，不要仅仅让孩子们学习英语。还要注意多和孩子们进行英语的交流，不仅提升孩子们的英语学习兴趣，同时，还能让孩子们的口语能力不断提升。
英语启蒙的方法其实很多，万变不离其宗的——“听——说——读——写”这个顺序中，听永远都是第壹位的。
市面上所有的家长指导用书都有同一个理念：就是多输入，才能输出。
我们现在的网络环境非常好，有许多渠道都可以轻松获得听的资源。网盘、故事机、app、点读笔，但是它们都需要家长做初次筛选。
磨耳朵、看动画、亲子阅读、日常对话、情景练习……无一例外，都需要家长做到心中有数，“复习、预习、再复习”的模式都要家长和孩子一起做。
启蒙的方法都在如下几本书中，我也是都看完之后给自己和孩子制定了一个节奏和合适的学习规划。
同学们讨厌背课文有以下正当理由：*一，课文难背；第二，背完就忘；第三，没时间背；第四，背完对考试帮助不大。这些理由都是充分的！
背诵的五大秘诀：a、天天背，一天都不要停止，就像吃饭一样；这样你的语感天天都在提升！b、一定要跟着录音背，这样才能保证最佳效果；c、背熟了还要再背，直至融入血液；d、用零碎时间疯狂背，这样效果最好；f、抄写下来，随身携带背。
背诵的最佳状态：*一、对自己的记忆力充满信心；第二、不要管能不能背下来，只管重复得够不够！只要重复得够，再难的课文都能脱口而出！
课文背不下来和智商无关，只是因为重复得远远不够！只要疯狂重复，猪都能背课文！
从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。比如在日本，除了他们的本国母语——日语之外，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣。 
英语的使用范围非常广泛全世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。我们看到，很多官方的、政府性质的活动、文件、交流方式都使用英语。 
外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言。大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业。电脑和互联网，也是建立在英语的基础上，这个行业的语言，就是英语。 
此外，在医学领域、建筑领域、文学领域，都与英语有极大的关联。
语言学研究表明，3-12岁是人类学习第二语言的最佳时期。人类大脑中掌管语言学习的布洛卡斯区在3-12岁处于灵敏期，处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易，此时接触的语言会被大脑认为是母语，并且终生不会遗忘。这一时期学习英语，通过大量的语言体验，孩子自然而然地模仿。
提供资料也要有一定的难度梯度，因为你并不一定清楚孩子达到什么水平了，再有母语学过程中也不一定只让孩子看简单慢速的。
很多家长往往以单词量的多少来衡量孩子的英语水平和老师的教学效果，认为学英语就是背单词，单词量大就等于英语厉害，这其实也是一大误区。
孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词不会运用，不会用英语思维和表达，很多人脑袋里装着很多单词，却说不出几句英语。如果不能灵活运用，背再多的单词都是徒劳。

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