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福建海川纵横企业管理咨询有限公司是一家立足于地区、面向全国的专业管理及礼仪类培训机构。
管理类培训主攻方向是组织绩效提升、企业绩效提升、行政能力提升、领导及管理干部综合素质及素养提升。
我们引入快速记忆游戏，引导学员认识结构清晰的重要性，并以问答的方式带领学员快速回顾三段式结构的知识点。快速记忆游戏是一种让学员迅速记住一组随机排列的词汇，再引导学员按照一定的结构和逻辑顺序，进行记忆并分享感受的游戏。在搭建课程主体结构时，需要注意：主要知识内容的分类应清晰、明确，按照重要性顺序或者知识难易程度的递进顺序，安排知识内容结构。我们以小组为单位选择一个实际课题作为练习案例，用以巩固学员对该知识点的掌握，讲师则会对学员存在的问题作针对性讲解。
3.深度阅读5本专业的书籍深度阅读有两个目的，首先是知识的输入，知识是智慧的前提，没有专业的知识支持，你再聪明也没有什么卵用；其次是通过深度阅读，不断地体验学习的过程及乐趣，这非常有助于你辨别与设计优秀的培训项目，有很多人会问我应该读哪些书，今天再次给你推荐一下吧(微博时代就有写过)：《教学设计原理》：课程设计与开发较好的理论教材，虽然这本书读起来很枯燥，但是你一定要坚持下来；
改变与提升是管理类培训追求的目标，公司拥有国内一线的领导力与绩效培训家，有清华、北大等知名学府的客座老师。有世界500强企业管理工作背景、有特大型国有企业管理工作背景的讲师，他们均有各行业丰富的管理经验。福建海川纵横企业致力于现代礼仪的培训和研究，专研礼仪、政务礼仪、外事礼仪、商务礼仪、服务礼仪、销售礼仪、公众礼仪、少儿礼仪。
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好的问题设计应该做到三点：能使学员进入角色；提供特写的情景让学员进入现场；让学员决策，形成具体结论。为了顺利掌控场面并保证信息的有效性，在设计讨论问题时，可以选择单个或组合问题，组合总数以1~2个为优先，多不要超过3个(示例如下)。单个问题与组合问题的示例单个问题假如你是该行总经理，你将怎么办?sandy应该怎样对jack说?
经过长期的探索和实践，把公共关系学、管理学、组织行为学、团队精神、企业文化、营销学、心理压力、时间管理、员工素质培训、员工素养培训等现代职场实用内容和现代礼仪进行了适当而必要的结合，以扩大和提升现代礼仪的实用价值。
培训前期，讲师提前在已组建的微信群中与学员互动，采用翻转课堂的形式，引导学员提前进入学习状态。培训前一天，培训中心利用在线互动软件对学员的课前学习情况进行测试，以确保翻转课堂的学习效果。此外，培训中心还邀请了酒店总经理进行培训开场，启动培训项目，营造学习氛围。两招确保学习成果转化培训中心采取签订培训契约、在酒店培养辅导师等措施，确保培训成果转化落地。
福建海川纵横企业有一整套完善的培训体系和面向市场的讲师团队及面向企业培训，他们均有每年百场以上的大中型企业内训工作的背景，及500强企业培训的案例、实战经验丰富、在业内有非常好的口碑。
福建海川纵横企业培训过程中根据企业要求定制化方面尤其擅长，一站式培训模式是我们的特色，也精于绩效与领导力培训以及服务窗口培训的解决方案。为企业提供高品质的培训服务是我们的宗旨，使知识有效地、广泛地转化为生产力，给众多企业创造更多的价值与财富是我们的理念。
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一般一门课程只有一个总目标。要实现这个总目标，学员需要掌握多个知识点。课程的总目标可以按照美国闻名的教学设计研究罗伯特·马杰(robertmager)的abcd教学目标编写法编写。a(audience)代表教学对象；代表通过学习学员能做什么；c(condition)代表上述行为发生的条件；d(degree)代表合格行为的较低标准。以“课程设计与开发”课程为例，其教学目标可以描述为：通过为期3天的课堂学习，75%的学员，在参照“课程设计与开发”学员手册条件下，能够应用教学设计的基本流程和方法，设计开发出教学目标、学习过程、学习结果三者相一致的课程。做好三层次的培训安排培训安排包括三个层次：
培训中的“案例教学”不能简单地理解为“例子教学”，案例教学拥有四个典型的特点：案例是真实的情景纪实想要体现一个发生在身边的完整“故事”，必须有发生背景、起因、详细的情节，以及矛盾和冲突，因此在设计培训案例时，首先要解决选材问题。素材的选择要基于教学目的，选择来源于工作实践的背景素材，可以保障案例教学的实战性。确定了讲授内容的要点和结论后，需采集案例的背景素材，这要求我们具备足够的积累和耐心，在工作应用中找出具体问题，并捕捉相关的“典型事件”。