苏州竞思教育注意力训练是国内采用国际的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构,为存在儿童注意力不集中的孩子注意力训练,儿童学习障碍训练纠正,儿童阅读障碍训练纠正。
朋友家孩子小班，三岁半，学期结束老师约谈，说是可能感统失调，有懂的人吗？求解，该怎么干预训练？
只感觉，学校老师只会拿孩子和其他孩子做比较，没有去学习或者给您些足够的建议。幼儿3-6岁感统失调率非常高，尤其是现在的社会环境、家庭因素等方面影响。下面是一些感统失调的表现，如需测评可以联系我。
♥前庭觉统合失调：
表现为上课注意力不集中,好动不安,鞋子不分左右,方向感不佳,容易跌倒,晕车晕船;严重的还会出现语言发育迟缓、语言表达困难。
♥触觉统合失调：
表现为胆小、粘人、爱哭、怕生、孤僻不合群、爱惹人、挑食偏食或暴饮暴食、吃手、咬指甲、容易紧张。触觉敏感严重的幼儿也会形成严重的语言障碍。
♥本体觉统合失调：
表现为缺乏自信心、消极退缩、平衡能力差、容易摔倒、不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球、手脚笨拙等。
♥视觉统合失调：
表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利的阅读，写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算、抄错题等。
♥听觉统合失调：
表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。