只要路是对的，就不怕路远，高三复读不要怕，惠州复读来广通学校。
创新
全面了解学生因材施教
记者：请您介绍下您建立的创新复读模式和传统复读模式有何不同？
邓尚圣：是的，我们的复读模式和传统复读模式有非常大的不同。传统复读模式用教应届生的教师及方法教复读生，只注重知识的传授、灌输，不注重心理辅导，尤其不重视复读生自信心的培养和提高；大量地重复做题，不停地测验、考试，忽视学生兴趣；只注重课堂教学，没有活动，缺少人文关怀，没有家访；存在优质教师资源的区域性、局限性。
而我们创新的复读模式则不同，我们的教师都是具有多年高三教学或复读班教学经验的中高级教师，他们在教学实践中，不断培养学生的创新能力，特别注重学生的心理发展，强化心理疏导和自信心的培养。我们要求教师关心关怀每一个学生，班主任每学期至少对每个学生家访一次。教学方面，要求老师通过多途径和方式，全面、全方位了解学生，因材施教，提高教学的针对性和成效性；40人小班精英教学，确保照顾到每一个学生。教学避免炒现饭，根据学生的薄弱学科，分成辅导小组，由科任教师分组帮扶，并规范学习习惯和行为，提高解题技巧和技能，真正做到查漏补缺、解决偏科、强化强项、弥补弱项、挖掘潜力，提高成绩；注重活动育人，让学生在轻松、愉快的环境中学习、生活，寓教于乐。
除了在本校的活动外，还与中职城的学生开展交流互动，锻炼学生的交流能力，增强自信心。此外，我们学校汇聚全国名师，聘请了惠州部分名校、湖北、湖南、江西等全国教育强省的重点高中的中高级教师；建立了名师资源库，全省师资可以实现互联互通，为明年使用全国卷奠定了扎实的应试基础。
解压
考生要正视自己释放压力
记者：考生高考失利后来自四面八方压力非常大，一旦再选择复读，来到这里又将接受严格的十个月管理，对他们来说是不小的挑战。您是如何看待他们所面临的种种压力？
邓尚圣：我认为学生们的这些压力主要是因为三方面的原因:不了解自己、不了解别人、不了解学校家庭和社会。让学生没那么大压力的根源是要让他们清醒地认识到这三方面，正视自己。
既然是创新的复读学校，我们在心理辅导方面也会有很多特色，学校会遵循高考复读学生的心理规律，深入分析学生普遍性和特殊性情况，除学校开展的心理健康教育外，还定期聘请心理专家来校开展励志教育、拓展减压训练、感恩教育、女生健康指导、考前心理指导，班主任、心理教师对学生进行心理疏导，及时解决学生心理困惑，释放学生心理压力，激发学生昂扬斗志，帮助学生塑造健全人格，让学生成才更成人。
我们也会积极开展各类文体活动，丰富学生的业余文化生活，健全学生的人格，磨练学生的意志，提高学生的素养，促进学生的全面发展和个性发展。
时光匆匆消减了岁月，换来了成功!并肩奋斗跨越了高考复读，升入了大学!为了梦想不断前行，定要闯下一片大好前程!兄弟，拼吧!

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