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很多家长抱怨自家孩子总是慢吞吞的：
吃饭慢吞吞，一碗米饭要吃一个小时；洗漱慢吞吞，明明提前洗漱了，上床睡觉的时间还是晚了半小时；穿衣慢吞吞，催了又催，上学又迟到；更让父母难以忍受的是写作业慢吞吞，作业写到半夜还是做不完……慢吞吞已经成为了很多孩子的标签。
不少家长发现，孩子小时候不比别的孩子做事慢，但是随着年龄的增长，孩子居然变成了同龄人中的小蜗牛。不仅如此，孩子的注意力也难以集中，一点点风吹草动就能让他分心，家长在一边干着急，批评了一百遍也没用，甚至打击到了孩子的自信心，使孩子慢上加慢。
那么，孩子慢吞吞的根源到底在哪里呢？professo认为，其实孩子做事没有效率，是因为孩子缺乏内驱力，做事没有紧迫感，更确切一点讲，就是孩子没有时间观念，缺乏时间管理能力。家长与其干着急，不如学一学，如何培养孩子的时间管理能力，让孩子做起时间的小主人，不再慢吞吞。
壹
感受时间
教会孩子认识时间需要从小做起。
在幼儿时期，教会孩子一些基本的时间概念：年月日、季节、小时、分钟、上午、半夜、黄昏等等，让孩子体会每个季节的不同、每一天早、中、晚的不同，并让孩子体会时间带来的变化：自己长高了、花儿开了、叶子落了、该吃晚饭了等等。
还可以通过一些简单的游-戏来锻炼孩子对时间的感受：比如爸爸妈妈们可以跟孩子玩捉迷藏的游-戏，告诉孩子时间限制20秒，必须在20秒之内躲藏好，并开始大声的进行倒计时，让孩子切身感受到时间的流逝，产生紧迫感，真正感受到时间的存在。
贰
理解时间
孩子懂得了时间的存在是第-一步，最重要的是需要理解时间的意义，明白时间流逝便不会再有，知道每个人的时间都是平等的、有限的资源。
我们都有相同的时间，但是我们做不同的事情就会有不同的收获和体会。我们把时间存在时间银行里，每过一天银行存货就会少一点，我们把时间取出来就要好好利用，做更加有价值的事情，过更加有效率的生活。
danny妈妈为danny专门准备了一本日历本，每天晚上睡觉前，把日历本和一只黑色的记号笔递给danny，然后问danny今天都做了什么有意义的事情，并让danny把今天的日期小方框涂黑。
danny妈妈告诉danny，涂黑小方框就代表着取出来的时间已经过去了，今天也不会再回来了，时间只会越取越少，所以要倍加珍惜。你用时间做了什么，都会在你的生活里、精神世界里留下痕迹。
叁
管理时间
著-名心理学家埃里克森认为，在幼儿阶段，如果孩子得到自我管理的机会和支持，他们就会发展出自主性，独立行为的能力和意志力。
六到七岁的时候，对于那些早就对权力和控制问题比较敏感的孩子来说，完全有意愿和能力自由支配本就属于自己的时间。如果孩子的时间能得到自主管理，那么他们的自主感相应地也会得到进一步增强。
很多家长在这方面都做错了，由于过于担心，总喜欢不厌其烦地催促孩子：“快去写作业！”“快去洗脸！”“快点吃饭！”孩子几乎失去了对所有时间的自主支配权，长此以往，孩子很可能就会迷失自我，找不到自我存在感。
家长们正确的做法应该是教给孩子如何管理时间——
慢吞吞的孩子一般都没有比较明确的目标和方向，甚至常常抱着“得过且过”的心态过日子，做任何事情都是“走一步看一步”。即使他们会设定目标，往往也是模棱两可的目标，更没有可操作的措施和清晰的步骤，所以首要任务就是要帮助孩子设立目标。
不管我们设定的目标是大还是小，达成一个目标基本上都需要一步一步来，不妨分解成几个小的、明确的步骤。当目标得到明确、任务得到分解以后，我们还需要为每一个阶段的目标和任务设定完成时限。有了具体任务和完成时限，孩子的目标感就会更强。
在我们把这些小目标列成清单后，我们还要教给孩子去评估这些事情——哪些是必做的，哪些是可以放放的，哪些是自己想做的，哪些是可以不做的，哪些是自己喜欢的和要忍受的。
然后我们可以给孩子不同颜色的笔，让他给它们分类，同时该删的删、该推迟的推迟。重点的排在前面。喜欢和不喜欢的用颜色或笑脸等图案分开，这样他会有意识地搭配，做到劳逸结合、动静穿插。如果满眼看去，都是不喜欢的事或都是脑力活动，就需要调整。这样，就在无形中做到了最-好的时间管理。
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