方法1：发现。包括观察、倾听、追问、分析、理解等。
方法2：唤醒。包括关注、重视孩子，打破心理定势，放大优点。
方法3：激励。包括“哪壶开了提哪壶”、同伴鼓励、激将法等。
方法4：反馈。包括谈心、对话、过程性评语、叙述性评语、好朋友评议。
方法5：引导。包括提出建议，价值观引导，提供条件。
方法6：等待。包括根据孩子发展的实际情况把握进度。
每个孩子都有潜能，但如果遭遇到恶劣的环境条件，它可能永远沉睡再不发芽。家长不但要善于发现孩子的潜能，还要善于及时唤醒他的潜能。例如一位画家，他小时候信手涂鸦，妈妈对他加以赞赏，后来他对绘画的兴趣越来越浓厚。他认为，妈妈对他绘画潜能的发现和激发对一生的影响都很大，使他感到“我能行”。
“全脑教育”颠覆了几千年传统教育的许多教育理念。音像思维功能表现出的“过目不忘、过耳成诵、长久记忆”的记忆力颠覆了传统教育中的重复记忆和艾宾浩斯遗忘曲线。波动思维功能表现出“瞬间悟解、波动计算”颠覆了传统教育中的逻辑思维和逻辑计算。
玛雅时代文化传媒坚持以创新为核心驱动力，以市场变革和客户需求为导向，形成独树一帜的差异化幼优势。不仅享有仰望的行业“高度”，更具有非凡的行业“视角”，持续引.领行业发展，拥有不可.复制的核心竞争力！玛雅时代将用“技术开发、资源共享”定格大思维、大市场，与广大有识之士携手合作，能够推进全脑潜能开发训练，技术应用走入寻常百姓家，造福亿万学子，共创巨大商机和耀眼财富。

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