学会利用各种技巧来优化你的表达方式，谈话的艺术不只表现在文字本身，更是同你的感情、语调、形象、表情、谈话节奏等许多方面有着重要的关系。 下面看看“名嘴”白松岩的事例： 有一次，记者问电视台知名主持人白岩松：“近我看到有媒体把你和电视台的其他名嘴作了比较，给你打的分是高的，在强手如林的竞争中，你感觉有对手吗?” 白岩松说：“事业跟百米赛有相似的地方，我跑的时候，眼睛只盯着前面那条线，而绝不会去考虑对手;但人生跟百米还不太一样，百米就是一条线，人生是你撞了一条线后还有另一条线，你得不断去撞，直至死亡。” 这里所说的“名嘴”是指知名电视台里知名节目的知名主持人。 
幼儿语言表达
(1)信息传达者要尽量避免在沟通的过程中使用意义模糊的短语或词句，要将信息清晰明确地表达出来，以减少对方出现理解错误的机会。
(2)对于别人向你传达的信息，绝不可马虎大意，像上面的问题中，学生就应该问清楚：“这个具体要哪一天交?”信息的确认在沟通的过程中十分必要。
有的时候，很简单的一句话就能够避免掉很多不必要的麻烦，这也是我们的沟通的意义所在。
通过复述语言的训练，有效地提高孩子的听觉宽度，从而让孩子在学校听讲时养成随时留意老师说话的xi惯，能完整地听取老师说的较长的句子而不会记错。 【条件】给孩子挑选不同难度的句子，长短不一，熟练用语和生字都要有一些。将它们记录在本子上，时不时念给孩子听几遍，并让他跟着复述。
【原理】复述不同难度的语言，不仅能锻炼孩子的注意力和记忆力，还能扩大听觉宽度。 【训练一】　复述短句子 孩子的记忆力都很不错，记忆力低下的少，只有注意力差的。家长可以先用短句子来试一试孩子的注意力和兴趣点，让他们仔细听，听完之后马上复述听过的句子

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