青岛校服定做厂家告诉您仪式是人类历史和文化的产物,蕴含象征意义,不仅可以揭示群体价值,更重要的是,它能激发群体的“集体无意识”。青岛校服定做厂家/说这种潜在的无意识能够发挥极为重要的凝聚作用。将仪式应用到中小学校服教育中来,可以满足青少年归属感的情感需要,增强校园凝聚力与集体荣誉感,亦可提高学生对校服的认同感。借鉴高校毕业典礼授予学位的做法,中小学可结合开学典礼,推行针对新生的校服颁发仪式。该仪式可看作一种“通过仪式”,即由一种群体过渡到另一种群体的仪式。通过庄重的颁发仪式,学生将被赋予一种新身份、新角色,经历正式融入新集体的体验。
此时,校服作为该仪式核心象征物,将超越普通衣物的意义,成为象征“母校”的非语言符号,不仅代表学校的荣誉、精神和理念,同时也代表人生的一段重要学习经历。学生身着校服,就意味着其是学校荣誉的体现者和守护者,维护集体荣誉的意识将促使学生自觉规范自身行为,使之符合作为学生的角色定位。如此,一方面,通过仪式将校服和母校紧密连为一体,使其荣誉化、神圣化,消除青少年对校服的排斥感;另一方面,还能增强青少年的集体归属感与责任感,通过自我反思自觉调整自身行为,维护学校荣誉,使校服的育人功能得到发挥。

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