当孩子有显着的厌学状况，家长必定要注意，用正确的方法从头康复孩子的学习爱好，有了学习的动力，可是必定不要打骂，这样只会让孩子发生反抗心思，作用更差。以上就是重庆戒网瘾锦辉小编为大家分享的全部内容，想要了解更多关于重庆戒网瘾的相关资讯，请关注我们的网站，感谢大家的支持！孩子出现厌学心理的原因是多方面的，不完全来自学校和老师，父母也有不可推卸的责任。家长应合理调整教育方式，纠正子女的厌学心理。孩子出现厌学心理的原因主要有两个方面：1、孩子学习负担过重有的家长只重视孩子的分数，只看名次，搞得孩子身心整天处于身心疲劳状态。久而久之孩子就会产生逆反心理，对学习产生厌烦甚至恐惧心理。2、父母对孩子缺乏必要的关心不少家长由于工作繁忙，回家又忙于应付家务，所以晚上或节假日总想好好休息，很少了解孩子的所思所想。
4、不顾孩子的个别差异和意愿，强行“定向”。一些爸爸妈妈望子成龙心切，他们要孩子学这学那，如规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这种急于求成、揠苗助长的做法，容易引起孩子的对立情绪。  家长可采取以下措施对待孩子的逆反心理：  1、学一点儿童心理学知识，掌握孩子心理发展的规律和特点，树立正确的观念，尊重、信任孩子，对孩子不摆架子，平等相待，可在很大程度上避免孩子的逆反心理。
（4）人际交往问题有些学生由于性格的原因，人际交往能力较差，不能正常地与同学进行交往，经常与同学之间产生矛盾，又不能很好地处理，导致同学们都不喜欢与他交往，缺乏同龄伙伴的关心，从而感到在学校没意思，因此产生了厌学心理。再者有些年龄较小的学生因受到大同学的威胁而又不知该如何处理，从而对学校生活产生了恐惧，开始逃避上学终也会产生厌学的心理。结交不良朋友也是导致学生厌学的原因之一。学生在学习期间社会交往群体的好坏也是非常重要的，一个群体对于学习的态度直接影响着这个群体成员的学习状态。如果学生在学习期间结交的是一个消极的群体，那么在这个群体中的学生对于学习的感受就会是一种消极的、被动的感觉，在这种环境中的学生就会产生不爱学习甚至厌恶学习的想法。
原因4：我不喜欢他！孩子认为某老师在处理问题时，不够公平，对自己不好，产生了对立情绪，从而演变成对这位老师所教的这门课的不良情绪。原因5：白用功了！学习方法不对头，虽然学得很辛苦，但一直没有尝到甜头，没有享受到学习的快乐。原因6：上课听不懂！与这门课程相关的基础不扎实有关，孩子目前听课有困难造成的。原因7：学习没入门！一门全新的课程，孩子还没有培养成新的思维方法，“没入门”呢，比如刚刚开了代数这门课程，面对大量符号，孩子不知所以然。原因8：书呆子真傻！学风出现了问题。比如孩子结交了几个淘气不太爱学习的孩子。那些孩子非但自己不学，而且还“嘲笑”认真学习的孩子。厌学成为时髦和个性。原因9：这事更重要！孩子的成长特别期。比如青春期，孩子遇到了更为神秘或不知所措的事情，这对于孩子“更重要”，所以，学习被暂放到了一旁。
（1）因厌其师而倦其道现实中，有不多学生的总体素质较好，但由于心理的问题，而导致厌学，成绩下滑。为何成绩下滑？因厌其师，才逆其道，这是事实。由于教师在急于求成、恨铁不成钢的心理支配下，对学生说了些过头的话，做出了某些过激的行为，从而引起学生的反感。学生因为对老师的反感而讨厌上老师的课，极力回避与老师的接触，终发展到对某一科目的厌学。（2）缺乏良好的学习习惯和学习方法学习自觉性低，基础差，学习上缺乏自信心；不能持之以恒；缺乏良好的学习习惯和学习方法，不知道该怎样去学习，都是导致学生学习成绩跟不上的原因。好的学习方法会给学生带来事半功倍的效果。而不好的学习方法则会给学生在学习上增加许多的阻力，不断的挫败感会降低学生的自信心。学习成绩差的学生会受到来自家长和同学的压力、责怪和鄙视，同时又不知道怎样与教师密切配合和交流，导致学生的自信心降低。学生由于没有培养良好的学习习惯导致学业成绩不良，会造成精神苦闷，就会觉得学习不下去，认为自己什么也不行，从而产生厌学的心理。因此加强学习方法的指导，使学生从。
厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%.如今小学生厌学现象比较严重，如果孩子们从小就厌学，那么以后要怎么办呢？因此要从小教育，从小治疗，从小解决。首先要了解的是孩子厌学的原因。

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