孩子行为与常人有异，触觉-视觉-听觉感统失调提升培训早教基地
有的家长一提到感统课就认为这是给特殊儿童上的课程，其实这种观点是严重错误的，我们人类无时无刻不在进行着感觉统合的过程，家长或老师通过游|戏或者训练方法让孩子的感觉统合能力发挥的更好，孩子的能力才能够展现的更淋|漓|尽致。所以说，感觉统合是每一位城市儿童的必修课。感觉统合失调也不是什么“寎”，它是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍，最终影响身心健康。儿童感觉统合失调意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。现代化都市家庭中，感统失调的孩子高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。 
如果您的孩子是剖|腹|产，早|产，胎|位不正，这些都要提前进行感统干预。另外孩子一些典型的表现：注意力不集中，小动作多，黏人爱哭怕黑、胆小，脾气暴躁，身体协调能力差。如果有下面这些行为就要考虑是否是感统失调了。
自测表1
✦身体形象不佳，比如：看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上；
✦b、p不分，写字左右颠倒、上下颠倒的情况，写字会出现横不平、竖不直，大小不一；
✦经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚；
✦畏高、喜欢旋转，但久转不晕或一转就晕；
✦笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出自孩子自愿；
✦注意力不集中，上课不专心，爱做小动作；
✦听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢，执行起来困难；
✦读书丢字、漏字、跳行；
✦情绪控制不佳。
✦语言发展迟缓，语言表达困难，说话迟

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