英高特组织学员学习雷锋活动第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”（6日——11日）活动要求：各中队开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，从身边做起，从岗位做起。开展“伟大的母爱”教育系列活动。结合三八妇女节，开展“我想对妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。结合植树节，组织广大师生开展美化校园环境及周边环境。教育将组织部分优秀学生与本校部分贫困学生结成“手拉手好伙伴”。开展向贫困小伙伴赠送学习用品活动，互相到各自班级、家庭开展一日体验活动，书信交流共同成长活动等。
英高特组织学员学习雷锋活动第三阶段：主题是“我身边的雷锋”（12日——20日）活动要求：继续开展学雷锋系列活动。学习雷锋的“七种精神”和“要求”。第四阶段：主题是“雷锋精神放光彩”（21日——31日）活动要求：1、组织学生评选本中队“学雷锋标兵”。2、对全校各中队活动情况进行总结。3、成果展示。（制作展板）学习雷锋同志的七种精神
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湖南英高特励志培训学校学校师资力量强大。
目前，湖南英高特励志教育集团有三大校区，共有教职员工68人，其中有教师级心理老师6人，心理老师18人，文化辅导老师15人，德育老师15人，法制老师2人，成长伙伴2人，拓展训练师1人，艺术老师1人，行政管理人员4人，后勤服务人员4人。
心理辅导导师中，如著名青少年心理教育教师王快辉授课（20多年成教经验系我国最早从事特训教育的一批人、江西首届十佳职教风云人物）、李铮教师（系高级心理从业师、18年带训执教经验，2010年全国教协评为“十佳阳光服务奖”）颜树高教师、（系湖南省内从事特教心理辅导工作一批人、5880心理工作室主任）、米星华高职心教老师（我国二级心理从业师、心理学专业研究生，）段志敏老师（我国青年政治学院(中央团校)心理研究所从业教师）杨白群授课（我国高级心理从业师，经济特区厦门市心理协会理事，厦门大学专本套读（涉外学院）心理从业中心主任。我国首批高级心理从业师，多次爱心指导英高特励志教育培训学校心理教师组疑难心理症结，指导心理方案。被同学们亲切地称为“爱心心理指导教师”）
家长应该怎样表扬孩子？一种解释是，低自尊感的孩子觉得自己没办法不断达到被表扬的水平，当他们经历任务失败时，他们可能会推断自己没价值，辜负了那些表扬他们的人。为了保持住自己的自尊感，也为了不辜负表扬他们的人，这些孩子要么转向低难度任务，要么放弃当前任务。这种感觉会阻碍他们去解决他们本来打算解决的问题，或者学习更多的知识，这也会使他们错过从失败与挫折中学习的机会，导致整个人生都碌碌无为。
家长应该怎样表扬孩子？一、如果仲永接受到现代教育，他的才能能够保留吗？王安石写过一篇流传千古的文章《伤仲永》。文章描写了一个天赋极高的孩子，这个孩子家里世代以种田为业，五岁时忽然哭着向父亲要文具。父亲从邻居家借了一些文具给他，他拿到文具就写了四句诗，还题上了自己的名字。从此以后，只要有人指定事物叫他写诗，他都能立刻完成，诗的文采和道理还都有值得欣赏的地方。后来有人用钱财和礼物求仲永写诗，他的父亲觉得有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，而不让他学习。仲永十二三岁的时候，写的诗已经不能与他小时候的名称相符，再后来，他变得和普通人没什么差别了。王安石认为，仲永之所以没有让才能持续下去，是因为他没有继续学习。
英高特心理老师，都是有我国级心理从业师证的，其中3人为我国二级心理从业师证，有10年（其中1人20年）以上青少年成长教育从业经验；10人为我国三级心理从业师证，有5年以上的青少年成长教育从业经验。
文化课老师都是大学本科学历，都有教师资格证和三年以上的文化教学工作经验。
德育老师中，2人为青少年心理拓展专业教师级拓展训练师，其余12人均有体育专业学院、5年以上带训经验。
法制老师，1人为规范专业教师级授课、其余教职人员均有在系统成业经验及专业的理论知识。
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让孩子赢在起跑线上，从情绪管理开始，心理学者看来，培养孩子情绪管理能力的关键，是认同孩子的情绪。我们应该明白，孩子年龄还小，自控力不足，他们有情绪是正常的，并不是不可饶恕的，要知道我们大人还有闹情绪的时候呢。其实孩子只是需要我们理解他们的情绪，得到理解后，他们便会平静下来，这时再慢慢讲道理，孩子也会听得进去。第二步：帮助孩子认识情绪

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