影视编导专业是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。哪家编导联考目前我国许多高校开设此专业，单独组织专业课考试或者组织全省联考，专业课考试过关后再参加文化科考试，如果专业课没过关，也不影响参加常规的文化课。影视编导专业培训周期短，经济投入相对较少，从而使影视编导专业成为许多学习中等的高中生，编导联考实现人生理想的一条捷径。影视编导专业的就业前景？编导类专业毕业后可从事影视文化传播和管理方面的工作，比如：文化经纪人、影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理，还有文化局、广播电视局、宣传部、教科文卫等事业单位的策划管理人员。也可在相关文化企业从事策划、广告、文秘和行政工作等。可以在多领域就业是编导类考生的一大优势。
一、文学艺术类1.你看过哪些文学作品？举出你喜欢的一部，谈谈你个人的观点。2.以下作品哪些是你看过的？编导联考选出其中一部谈谈你个人的看法。1) 《红楼梦》 2）《三国演艺》 3）《简·爱》 4）《安娜·克列尼娜》3.王朔的作品你看过哪些？谈谈你的看法。4.举出你看过的一部鲁迅作品，谈谈你的看法。5.中学课本里选了很多杨朔的散文，你是否喜欢？谈谈你个人的看法。6.谈谈你对余秋雨散文的看法。7.你是否看过王小波的作品，挑选其中的两位，分析他们的作品。8.举出五个你喜欢的作家及作品，编导联考挑选其中的两个分析他们的作品。9.你喜欢的中国作家是谁？为什么？10.你喜欢的外国作家是谁？为什么？11.你是否看过金庸的小说？你是怎样看待武侠小说的？12.你怎么看待琼瑶的小说的？
对于卓别林的印象，应该可以追溯到小学三四年级时的某个暑假在爸爸部队机房看的那些默片，哪家编导联考我不确定当时自己能看懂多少，只记得那些当下感觉好笑的桥段在之后哪怕就是几个钟头后回房的路上回味起来也并不觉得享受。编导联考这么看来，我当时没能理解的除了影片的社会意义之外，恐怕连大部分的笑点也并未抓到。卓别林的电影可能是我对于幽默的早启蒙，但当时应该只是学到了他滑稽的走路方法。小学毕业那阵，家里一直有一套卓别林的碟片，但我在cs、fifa、pes、diablo、war3之余，宁可看几段憨豆也没碰过卓别林，宁可把《怪物公司》翻来覆去看了四五遍也没碰过卓别林。这充分说明，之前不是“看懂多少”的问题，是压根没懂。接下来的印象便直接与这部电影有关了。接连在伍迪艾伦、马丁斯科塞斯、约翰尼德普的“的电影”前列看到它，实在按捺不住好奇便下载了这部看标题就像当年那套碟片一样毫不吸引我的电影。
武汉大学中国科学评价研究中心是我国高等院校中个综合性的科学评价研究中心，编导联考是集科学研究、人才培养和评价咨询服务于一体的多功能中介性实体机构。中心由武汉大学信息管理学院、教育科学学院、图书馆、计算机中心、图书情报研究所、数学与统计学院等单位有关学科的研究人员组建而成，编导联考是一个文理交叉的跨学科重点研究基地。自2004年起，武汉大学中国科学评价研究中心开始按年度连续发布《中国大学及学科专业评价报告》。2014年1月6日，中国科学评价研究中心、中国科教评价网和中国教育质量评价中心共同完成了2014～2015年度中国大学及学科专业评价工作。本次大学评价共包含2751（去年2742）所中国高等院校。其中包括1200所（去年1155）中国大学（不含军事类院校和港澳台地区高校）：含重点大学131所（大学26所），一般大学645所（去年621），民办院校424所（去年403）；
一个好的演讲者能把平淡无奇的东西讲得惊心动魄，而一个拙劣的演说者能把外星人入侵的故事讲得像念购物单。你讲故事的方式还能影响听众对故事的理解;这是一个常用技巧，哪家编导联考新闻媒体常用它来左右人们的观点，或者唤起对某人某事的同情。对于新闻界来说，这样做并不光彩，而对于讲故事则是一个工具。电影短片和短篇小说一样，编导联考作者要用高明的技巧介绍主要人物，要让观众或读者尽快移情于角色，因为你没有时间铺叙。要让他们同情正面角色，厌恶反面角色，如果你有足够的智慧，亦须在必要的时候，让观众对角色有发自内心的、爱恨交织的情感。当然，这还取决于观众自身的感知力。总之，要尽可能快地抓住观众

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