教育资源的配置严重不公平、不合理。我国大多数人生活在哪里？在农村！农村学生在所有学生中的比例无疑是大头，这样看来，教育资源的配置应该主要侧重农村，即使从平均分配教育资源的角度看也是这样。但实际上，近些年来农村学校基本上没有得到发展，或者说，甚至还存在严重倒退，因为几乎大多数资源都被分配到城市学校中去，农村学校没有师资，没有经费，即使有了好的教师也会因为客观上存在的农村歧视心理而离开农村学校。如今，这种局势不仅没有随着时间的推移得到扭转和遏制，相反却更加严峻。

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天天发这个有用吗？县领导和教育局领导会管？别闹了，安心教你的书吧，每天按时上下班，把作业，教案，业务笔记，政治笔记，各种会议记录等常规工作做好，等着他们领导检查，至于农村的教育问题，如果有领导要是没瞎眼的就管下，都瞎了就不用管了。反正中国未来的发展也不一定靠你溆浦乡里的孩子，对吧，各位领导们。
一个从乡政的领导管理教育，这本身就问题？职场、文品、学历能达到吗？溆浦县的农村教育能好吗？城市的孩子都会开飞机了，农村的孩子还在玩泥巴。
城内资源好谁都想到城里工作，大山深处有几个老师愿意呆那
杞人忧天!
站在同一起跑线竞争才公平，出台相关制度遏制不准随意跳动，把农村学校当成培训基地，愧对培养的地方，不说几十年扎根至少六到七年还是要待，现在很多选择做教师不是真心处于热爱教师事业而是退而求其次选择这个工作，很难有很大的热情投入，只要真正有情怀的人才能干好，门槛一低再低，北上广清华北大毕业生做教师，最低要部署师范，落后地方用二三流毕业生这差距不是一点半点啊，甚至还用音体美教正科，数学是体育老师教的，英语可能是历史老师教的，连专业老师都配不齐全，县内选调政策该停止了让农村休养生息下，不要还没壮大起来又被抽血了，抽血不补充持续下去农村办学怎么办，拿整个县来说乡镇是几十个乡镇，卢峰镇就一个城关镇，为了一个县城把整个乡镇削弱，为啥高考一本率那么低问题就在这里生源差啊。
如今，中央大力发展农村经济，补偿农民，这应该是极其具有战略价值的一件大事。这不仅需要政策的倾斜，同时也需要资金的保障。实现这个战略目标很重要的一点无疑就是改善农村教育环境，大力发展农村教育事业，农民有了知识，农村的发展才具备可持续性，农村才会有希望。然而，从实际情况看来，中央政策在地方的执行过程中被歪曲化、空洞化的趋势愈来愈明显，情况愈来愈严重，在很多地方恰恰成了口号。——农村教育危机深重。另一方面农村学校留守儿童多也是一方面，好多学生老师不敢管连纪律都维持不了课堂乱糟糟的，应该是启蒙教育没抓好，没有养成教育一个班上大部分不爱学习，小学几分十分都有，六年级还不会乘法口诀，混到初中毕业实际水平就是小学二三年级。
待遇低，压力大，社会地位低，还高危，谁家的孩子愿意来这儿？
天天在这里发帖子抹黑攻击溆浦教育，你想害严局想当教育局长吗？
家庭，家长在教育的发挥上你为什么没看到了？
农村教育衰败是不争的实事，现在小学生考几分几十分不感到痛心吗，80后读小学这个分数是不可想象的，想想以前的农村学生跟现在农村学生的差距，影响农村学生应该是多方面的，师资和无人监管，以前学校管得严格学的扎实。
2018-06-14 16:39:02