前段学校领导传达上级精神，市人社局和市教育局还有日程安排，但近段听说今年不晋了，拖了这么久不说，怎么能这么任性，是县局原因还是哪里原因。

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五、进度安排
在省人力资源和社会保障厅、省教育厅批准的《岳阳市深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》基础上，按本方案要求，各县市区结合实际，制定改革工作具体实施方案，报市人力资源和社会保障局、市教育体育局批准后实施。
（一）组织实施阶段（2016年9月至12月）
1．全市部署（9月）。召开深化中小学教师职称制度改革工作会议，对改革工作进行部署，明确目标任务，提出工作要求。通过多种渠道和形式向广大教师宣传改革的意义，介绍改革的范围、方法、步骤及具体要求等。
2．方案报批（10月）。根据相关文件和会议的精神和要求，结合我市实际，研究制定我市改革具体实施方案和配套办法，报省人力资源社会保障厅、省教育厅批准后组织实施。
3．人员过渡（10月）。按照《岳阳市深化中小学教师职称制度改革职称（职务）过渡办法》（附件1），统一开展人员过渡工作。
4．岗位设置（10月）。按照《湖南省深化中小学教师职称制度改革教师专业技术岗位结构比例控制标准（试行）》（附件3），统一进行新的岗位设置。
5．组织评审（11月至12月）。按照《岳阳市深化中小学教师职称制度改革职称（职务）评审办法》（附件2），组织各级别新晋职称（职务）评聘工作。在有岗位空缺的前提下，职称（职务）评聘按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的程序开展。评审结果根据分级管理原则，经公示后报相应教育部门审查，人力资源社会保障部门审核确认，并及时做好证书核发工作。
（二）总结阶段（2016年12月）
按照改革工作要求，各级人力资源社会保障部门和教育部门认真开展自查，进行全面总结，形成改革工作总结报告，提出进一步深化完善改革的意见、建议。
不是县局原因，是市局原因，老百姓必须按领导的要求办，但领导想怎么办就怎么办
领导办事就是这样
人往高处走，高处不胜寒
对于快退休了的是要晋级，辛苦了一辈子，对年轻的更要晋级，他们是早晨八九点钟的太阳，好好鼓励年轻人奋发向上，所以晋级不能一刀切要有针对性
2016-12-16 14:07:27